學校的教材循環(huán)再使用能推廣得開嗎
2005-08-18 00:00 來源：中華印刷包裝網(wǎng) 責編：ge ran
教材循環(huán)使用潛力很大
高考,、中考一結束,，北京市石景山區(qū)某小區(qū)外收廢紙的張大爺生意就好了許多�,！皩W生們一考完,，就會把課本統(tǒng)統(tǒng)當廢紙賣掉，好些書還和新的一樣,�,！睆埓鬆斦f。那些每本十幾元買來的教材和教輔資料,，8角錢一公斤就賣給了他,。他轉手賣給二手書店，中間能賺不少,。筆者看到他收來的書里面,，有一些諸如音樂、美術,、自然等副科教材,，也有許多英語,、數(shù)學等科目的輔導書，價錢從每本十幾元到二十幾元不等,。略為計算,，總價值應該達到千元左右，現(xiàn)在卻變成了幾十元的一堆廢紙,。
小軍是江西某礦山農(nóng)民學校的四年級學生，暑假里他經(jīng)常和同學去山里采摘一種叫野荔枝的果子,，然后以每公斤4至6元的價格到菜場去賣,。他說這樣能賺上一部分開學用的學費。據(jù)了解,，小軍去年學費為240元,，其中書本費用74元，接近三分之一,。
一邊是教材按公斤當廢紙賣,；另一邊又不得不為書本費而忙碌�,？刹豢梢哉{(diào)劑一下,，把那些“多余”的教材送給那些缺少教材的學生，循環(huán)使用呢,？
有資料顯示,，在美國，一本教材至少要8個學生使用,，平均使用壽命5年,。還有德國、日本等國家,，也早已實行課本循環(huán)使用,。而我國課本的使用壽命僅有半年！目前,，我國在校學生共有2．2億人,，以每個學生一年兩學期平均使用10冊課本計算，一年就要用課本20億冊以上,。按每人每學期課本平均重1500克計算,，如果課本連續(xù)使用5年，可節(jié)約528萬噸文化紙,，生產(chǎn)這些紙要耗費300萬畝木材,、52800萬噸純凈水和633．5萬噸煤、158．4萬噸化工原料,。教材循環(huán)使用曰肪潮,；ひ泊笥幸媧Α＞薟饉悖圃?000張賀卡需要一棵大樹,，那么10億,、20億直至上百億冊教材又需要多少棵大樹？
從2004年秋天開始,，中央財政把免費教科書的專項資金由3億元增至8.7億元,，使實際受益學生達到2400萬人，其中小學生1600萬人,，初中生 800萬人,。2005年這個數(shù)字達到了3000萬。按照上述比例,，小學生人數(shù)應在2000萬左右,，初中生人數(shù)應在1000萬人。按照《免費教科書政府采購工作暫行辦法》的規(guī)定,，政府在每個學期用于采購免費教科書的標準為小學生每人35元,，初中生每人70元，特教學生每人35元,。在一個學年當中,，國家用于購買免費教材的資金，小學和初中均為14億元人民幣,，總和是28億元人民幣,。按照前面的計算方法，如果在第一年購買的教材可以100％進行為期5年的循環(huán)使用,，那么就等于在這5年中每年僅需要投入5．6億元人民幣為貧困學生購買教材就可以了,，剩余的22．4億元就可以派上新用場，例如投資于貧困地區(qū)教育環(huán)境建設等許多方面,。這可以減輕國家和地方財政負擔,，使財政撥款得到更為合理有效的使用。
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