“要想致富,多出教輔”?教輔書亂象幾時(shí)休  

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 “教輔教輔,，亂得離譜”是不少教育工作者和家長的共同感受，出版界的一些人士也不否認(rèn),，但教輔攤派和質(zhì)量低劣等問題一直存在,。

教輔亂象，亂到什么程度,？一是教輔種類繁多,。試卷類、練習(xí)類,、參考類,、輔導(dǎo)類,、名師類、狀元類……各種教輔讀物林林總總,，令人眼花繚亂,。二是質(zhì)量低劣。據(jù)報(bào)道,，上海市教委教研室購買了1800冊(cè)教輔讀物,，發(fā)現(xiàn)至少有70%屬于粗制濫造，抄襲,、抄錯(cuò)的現(xiàn)象比比皆是,。三是強(qiáng)行購買。不論是對(duì)中學(xué)生,，還是對(duì)小學(xué)生,，不少學(xué)校和老師都要求學(xué)生購買教輔讀物，而且多數(shù)是指定書目,。四是內(nèi)容雷同,，不同版本的教輔讀物，多數(shù)內(nèi)容雷同,，有的甚至連錯(cuò)誤都一樣,。

教輔亂象緣自利益沖動(dòng)，教輔讀物從出版到發(fā)行,、從書商到學(xué)校,、從經(jīng)營到管理，幾乎所有環(huán)節(jié)都存在利益,。為了利益,，全國80%以上的出版社都在出版教輔讀物；為了利益,，幾乎所有的書商都在印制教輔讀物,；為了利益，從教育到出版管理部門,，一些管理者參與教輔讀物的發(fā)行,。教輔讀物圖書市場(chǎng)成了醫(yī)療行業(yè)之外另一個(gè)商業(yè)賄賂的重災(zāi)區(qū)�,？梢哉f,，教輔讀物因“利”成災(zāi)，教輔亂象根在“利”上,。

針對(duì)教輔亂象,，不少家長歸罪于教輔讀物本身，甚至提出取締教輔讀物的想法,。但客觀而言,，教輔讀物本身并沒有錯(cuò),，好的教輔讀物對(duì)學(xué)生的成長是有利的，學(xué)生擴(kuò)大課外閱讀量離不開它,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，教輔讀物也功不可沒。當(dāng)前教輔亂象的根源是出版商背離了出版教輔讀物的初衷,，將其變成了純粹的賺錢工具,。因此，整頓和規(guī)范教輔亂象,，不是一下子打死或者取消教輔讀物,，而是規(guī)范和整頓教輔讀物的出版市場(chǎng)。

整頓和規(guī)范出版市場(chǎng),，必須多環(huán)節(jié)著手,。一是控制出版準(zhǔn)入市場(chǎng)。對(duì)于教輔讀物的出版實(shí)行嚴(yán)格的備案管理制度,，如果教輔圖書存在質(zhì)量低劣問題,，即對(duì)出版社進(jìn)行禁入管理。二是強(qiáng)化出版計(jì)劃管理,，對(duì)于重復(fù)和雷同的教輔圖書,，應(yīng)通過書號(hào)備案進(jìn)行總額控制，取締雷同的出版計(jì)劃,。三是加強(qiáng)圖書市場(chǎng)監(jiān)管,，對(duì)于非法出版物或者套號(hào)圖書，應(yīng)堅(jiān)決取締,，對(duì)相關(guān)書商予以處罰,。四是整頓圖書發(fā)行市場(chǎng)，嚴(yán)禁通過教師代理發(fā)行教輔讀物,，一旦發(fā)現(xiàn),，按商業(yè)賄賂進(jìn)行查處。

治理教輔亂象,，需要各方合力,。出版部門應(yīng)通過出版流程的綜合管理，保證出版高質(zhì)量的圖書,；教育主管部門應(yīng)通過控制發(fā)行，保證學(xué)生既得到好的教輔圖書,，又不致被教輔圖書所累,；司法部門應(yīng)通過加強(qiáng)對(duì)教輔圖書領(lǐng)域商業(yè)賄賂的打擊，防范劣質(zhì)圖書戕害學(xué)生,。只要認(rèn)識(shí)到位,、管理得當(dāng),、懲治有序，教輔亂象是能夠有效遏制的,。

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