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9名大學(xué)生手繪哈爾濱省首張高�,!熬G地圖”印刷出版
2012-04-05 08:36 來(lái)源:哈爾濱新聞網(wǎng) 責(zé)編:喻小嘜
- 摘要:
- 近日,,由東北農(nóng)大9名在校大學(xué)生親手繪制的“綠地圖”終于印刷出版。與其他地圖不同的是,,在這份地圖里詳盡介紹了該校園內(nèi)生態(tài)景觀,、節(jié)能設(shè)施等,以此來(lái)提倡綠色,、低碳的校園生活,。
【CPP114】訊:近日,由東北農(nóng)大9名在校大學(xué)生親手繪制的“綠地圖”終于印刷出版,。與其他地圖不同的是,,在這份地圖里詳盡介紹了該校園內(nèi)生態(tài)景觀、節(jié)能設(shè)施等,,以此來(lái)提倡綠色,、低碳的校園生活。

李玉婷是東北農(nóng)大的大三學(xué)生,,也是該校綠色志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人,。她介紹,去年,,我市濕地節(jié)前,,該校關(guān)雪同學(xué)參與了“松花江沿江濕地綠地圖”的繪制�,;貋�(lái)后,,關(guān)提議為學(xué)校匯制一張綠地圖,以綠色、環(huán)保的形式來(lái)介紹大家生活的校園,。很快,,由9名同學(xué)組成的“綠地圖”小組成立了,他們除分工繪圖,、文編,、美編、照片工作外,,還同時(shí)進(jìn)行信息采集,。
東北農(nóng)大總面積為366.5萬(wàn)平方米。學(xué)生們先將其分割成若干塊,,然后約定時(shí)間,,9人同時(shí)進(jìn)入一個(gè)區(qū)域內(nèi)采集信息,標(biāo)準(zhǔn)以米為單位,。在歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間里,,他們踏遍了校園內(nèi)的每個(gè)角落。經(jīng)統(tǒng)計(jì),,該校園內(nèi)共有植物70余種,,包括金銀木、金露梅,、榆葉梅,、珍珠梅、紫丁香,、暴馬丁香等珍貴樹(shù)種,。其中一株兩米多高的銀杏樹(shù)更被大家首次發(fā)現(xiàn),經(jīng)了解,,該樹(shù)種不適宜東北地區(qū)生長(zhǎng),,在我市非常少見(jiàn),之所以能夠在校園內(nèi)存活下來(lái),,原因是該樹(shù)種植于房角處,,風(fēng)小、氣溫略高于風(fēng)口處,,同時(shí)在該樹(shù)下還埋有多根電纜,,為該樹(shù)過(guò)冬帶來(lái)?xiàng)l件。
記者看到“綠地圖”為手工繪畫(huà),,既有普通地圖中各學(xué)院,、圖書(shū)館、場(chǎng)所的位置,,還通過(guò)標(biāo)識(shí)記錄了生態(tài)農(nóng)業(yè),、生態(tài)景觀,、節(jié)能設(shè)施、林蔭大道,、公園休閑區(qū)及水循環(huán)利用等區(qū)域,。并以此推出兒童適宜區(qū)、老人適宜區(qū),、心靈靜思區(qū),、散步路段等。在地圖中,,人們可以通過(guò)“綠色”覆蓋多少,,對(duì)校園內(nèi)每個(gè)地方的綠化情況一目了然。
據(jù)了解,,東北農(nóng)大的這份“綠地圖”繪制完成后,,于去年末通過(guò)了國(guó)際綠地圖(Green map)的認(rèn)證,成為我省高校中首份標(biāo)準(zhǔn)“綠地圖”,,該校團(tuán)委將其印刷后,,打算分發(fā)給新生,用做學(xué)校介紹和綠色環(huán)保推廣,。
在這份地圖中,,同學(xué)們發(fā)出了“低碳校園承諾,我行動(dòng)”的號(hào)召:減少一次性餐具的使用量,、不亂扔垃圾,、減少紙張浪費(fèi)、使用環(huán)保購(gòu)物袋,、盡量坐公交車(chē),、外出自帶水杯等。關(guān)雪介紹,,出籠“綠地圖”的目地就是想為大家全景展現(xiàn)生活空間,,以此提倡同學(xué)們低碳生活,打造綠色校園,。
新聞鏈接
“綠地圖”是在紐約成立的一家非營(yíng)利組織,其工作內(nèi)容主要致力于聯(lián)合世界各國(guó)的人們,,以繪制綠色地圖的方式,,幫助大家認(rèn)識(shí)和描繪本地區(qū)的人文和生態(tài)環(huán)境。“綠地圖”一般都由當(dāng)?shù)氐闹驹刚吖餐瑓f(xié)作完成,,每張綠地圖上面都會(huì)使用統(tǒng)一的圖示,,標(biāo)注出包括自然勝境、動(dòng)植物分布,、基礎(chǔ)建設(shè),、文化景觀,、生態(tài)資源、環(huán)境資訊,、交通步道甚至污染情況等十幾類(lèi)超過(guò)一百種地區(qū)信息,,共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。

東北農(nóng)大總面積為366.5萬(wàn)平方米。學(xué)生們先將其分割成若干塊,,然后約定時(shí)間,,9人同時(shí)進(jìn)入一個(gè)區(qū)域內(nèi)采集信息,標(biāo)準(zhǔn)以米為單位,。在歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間里,,他們踏遍了校園內(nèi)的每個(gè)角落。經(jīng)統(tǒng)計(jì),,該校園內(nèi)共有植物70余種,,包括金銀木、金露梅,、榆葉梅,、珍珠梅、紫丁香,、暴馬丁香等珍貴樹(shù)種,。其中一株兩米多高的銀杏樹(shù)更被大家首次發(fā)現(xiàn),經(jīng)了解,,該樹(shù)種不適宜東北地區(qū)生長(zhǎng),,在我市非常少見(jiàn),之所以能夠在校園內(nèi)存活下來(lái),,原因是該樹(shù)種植于房角處,,風(fēng)小、氣溫略高于風(fēng)口處,,同時(shí)在該樹(shù)下還埋有多根電纜,,為該樹(shù)過(guò)冬帶來(lái)?xiàng)l件。
記者看到“綠地圖”為手工繪畫(huà),,既有普通地圖中各學(xué)院,、圖書(shū)館、場(chǎng)所的位置,,還通過(guò)標(biāo)識(shí)記錄了生態(tài)農(nóng)業(yè),、生態(tài)景觀,、節(jié)能設(shè)施、林蔭大道,、公園休閑區(qū)及水循環(huán)利用等區(qū)域,。并以此推出兒童適宜區(qū)、老人適宜區(qū),、心靈靜思區(qū),、散步路段等。在地圖中,,人們可以通過(guò)“綠色”覆蓋多少,,對(duì)校園內(nèi)每個(gè)地方的綠化情況一目了然。
據(jù)了解,,東北農(nóng)大的這份“綠地圖”繪制完成后,,于去年末通過(guò)了國(guó)際綠地圖(Green map)的認(rèn)證,成為我省高校中首份標(biāo)準(zhǔn)“綠地圖”,,該校團(tuán)委將其印刷后,,打算分發(fā)給新生,用做學(xué)校介紹和綠色環(huán)保推廣,。
在這份地圖中,,同學(xué)們發(fā)出了“低碳校園承諾,我行動(dòng)”的號(hào)召:減少一次性餐具的使用量,、不亂扔垃圾,、減少紙張浪費(fèi)、使用環(huán)保購(gòu)物袋,、盡量坐公交車(chē),、外出自帶水杯等。關(guān)雪介紹,,出籠“綠地圖”的目地就是想為大家全景展現(xiàn)生活空間,,以此提倡同學(xué)們低碳生活,打造綠色校園,。
新聞鏈接
“綠地圖”是在紐約成立的一家非營(yíng)利組織,其工作內(nèi)容主要致力于聯(lián)合世界各國(guó)的人們,,以繪制綠色地圖的方式,,幫助大家認(rèn)識(shí)和描繪本地區(qū)的人文和生態(tài)環(huán)境。“綠地圖”一般都由當(dāng)?shù)氐闹驹刚吖餐瑓f(xié)作完成,,每張綠地圖上面都會(huì)使用統(tǒng)一的圖示,,標(biāo)注出包括自然勝境、動(dòng)植物分布,、基礎(chǔ)建設(shè),、文化景觀,、生態(tài)資源、環(huán)境資訊,、交通步道甚至污染情況等十幾類(lèi)超過(guò)一百種地區(qū)信息,,共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。
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