- 2019年7月10日-12日,,上海攬境展覽主辦的2019年藍鯨國際標簽展,、包裝展...[詳情]
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筆尖上的文化:飽蘸墨汁運筆紙上的感覺終生難忘
2012-07-09 08:57 來源:新華網(wǎng) 責編:陳培
- 摘要:
- 最近,有兩則新聞引起了我的注意,。一是北京市海淀區(qū)將于今年9月新學(xué)期開始時,,在區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)開設(shè)軟筆書法課,,不僅要練字,還要練毛筆字,。二是全國規(guī)范漢字書寫大賽啟動,。比賽項目包括硬筆字楷書、行楷書,、隸書,,毛筆字楷書、行楷書,、隸書,。
【CPP114】訊:最近,,有兩則新聞引起了我的注意。一是北京市海淀區(qū)將于今年9月新學(xué)期開始時,,在區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)開設(shè)軟筆書法課,不僅要練字,,還要練毛筆字,。二是全國規(guī)范漢字書寫大賽啟動。比賽項目包括硬筆字楷書,、行楷書,、隸書,毛筆字楷書,、行楷書,、隸書。每位參賽者均要以中華優(yōu)秀古今詩文,、格言為書寫內(nèi)容,。不同于一般比賽只以選出少數(shù)優(yōu)勝者為目的,該項賽事的最大特點是評委會將對每一位參賽者進行評判,,并給予相應(yīng)水平證書,,使每一位書寫者都能了解自己規(guī)范漢字使用和書寫水平,明確努力的方向,。
漢語的獨特魅力之一就是漢字,,許多外國人僅僅是因為喜歡漢字的模樣就開始學(xué)習中文,可見,,漢字的形體美是無國界的,。海淀區(qū)在中小學(xué)開設(shè)軟筆書法課,以及全國規(guī)范漢字書寫大賽的舉辦,,從小處說,,是為了訓(xùn)練當代學(xué)生能寫一手漂亮的漢字,,從大處說是為了漢字書寫的延續(xù)而做的最基礎(chǔ)的鋪墊工作。
記得小學(xué)時也有書法課,,每到上課那天,,同學(xué)們會帶著毛筆,捧著墨盒去學(xué)校,。從描紅模子開始,,漸漸過度到能夠在印有米字格的大字本上寫出一個個大字。老師批作業(yè)時,,會在寫得好的字或筆畫上畫一個紅圈,所以每每發(fā)下作業(yè),,大家就會比著數(shù)作業(yè)本上誰的紅圈圈多,。雖然絕大多數(shù)人沒有因書法課而成為書法藝術(shù)家,但那飽蘸墨汁運筆紙上的感覺,,終生難忘,。
據(jù)了解,有些海外中文老師在教授了漢語拼音之后,,沒有跟進教授漢字書寫,,而是讓學(xué)生用漢語拼音輸入法在電腦上寫作,。問其原因,說是漢字難寫,,怕傷了孩子的學(xué)習積極性。我以為,,根據(jù)不同時間、地點,、對象調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序無可厚非,但不論何時開始,,漢字書寫都是繞不過去的,,這一課早晚都得補上,。
書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶,,魯迅先生說過,,“它不是詩卻有詩的韻味,,它不是畫卻有畫的美感,,它不是舞卻有舞的節(jié)奏,它不是歌卻有歌的旋律”,。隨著電子產(chǎn)品的普及和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展,,不僅學(xué)生的書寫能力逐漸退化,,就是四五十歲的人,,提筆忘字的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。面對這種局面,,每一個華夏兒女都有責任呵護、傳承漢字的形體美,,有必要身體力行地體驗漢字的形體美,,讓漢字的魅力在更多人的筆尖上流傳,。
漢語的獨特魅力之一就是漢字,,許多外國人僅僅是因為喜歡漢字的模樣就開始學(xué)習中文,可見,,漢字的形體美是無國界的,。海淀區(qū)在中小學(xué)開設(shè)軟筆書法課,以及全國規(guī)范漢字書寫大賽的舉辦,,從小處說,,是為了訓(xùn)練當代學(xué)生能寫一手漂亮的漢字,,從大處說是為了漢字書寫的延續(xù)而做的最基礎(chǔ)的鋪墊工作。
記得小學(xué)時也有書法課,,每到上課那天,,同學(xué)們會帶著毛筆,捧著墨盒去學(xué)校,。從描紅模子開始,,漸漸過度到能夠在印有米字格的大字本上寫出一個個大字。老師批作業(yè)時,,會在寫得好的字或筆畫上畫一個紅圈,所以每每發(fā)下作業(yè),,大家就會比著數(shù)作業(yè)本上誰的紅圈圈多,。雖然絕大多數(shù)人沒有因書法課而成為書法藝術(shù)家,但那飽蘸墨汁運筆紙上的感覺,,終生難忘,。
據(jù)了解,有些海外中文老師在教授了漢語拼音之后,,沒有跟進教授漢字書寫,,而是讓學(xué)生用漢語拼音輸入法在電腦上寫作,。問其原因,說是漢字難寫,,怕傷了孩子的學(xué)習積極性。我以為,,根據(jù)不同時間、地點,、對象調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序無可厚非,但不論何時開始,,漢字書寫都是繞不過去的,,這一課早晚都得補上,。
書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶,,魯迅先生說過,,“它不是詩卻有詩的韻味,,它不是畫卻有畫的美感,,它不是舞卻有舞的節(jié)奏,它不是歌卻有歌的旋律”,。隨著電子產(chǎn)品的普及和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展,,不僅學(xué)生的書寫能力逐漸退化,,就是四五十歲的人,,提筆忘字的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。面對這種局面,,每一個華夏兒女都有責任呵護、傳承漢字的形體美,,有必要身體力行地體驗漢字的形體美,,讓漢字的魅力在更多人的筆尖上流傳,。
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