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少年兒童“微閱讀”漸成趨勢

2012-09-06 08:29 來源：光明日報責編：王岑

摘要：: 據(jù)報道，上海市少年兒童研究中心近日公布了《上海市少兒“微閱讀”現(xiàn)狀調(diào)研報告》,，報告顯示：超過四成的少年兒童進行“微閱讀”,，其中好友動態(tài),、娛樂明星、星座運程之類的話題成為少年兒童關(guān)注的熱點,。

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　　【CPP114】訊：據(jù)報道，上海市少年兒童研究中心近日公布了《上海市少兒“微閱讀”現(xiàn)狀調(diào)研報告》,，報告顯示：超過四成的少年兒童進行“微閱讀”,，其中好友動態(tài)、娛樂明星,、星座運程之類的話題成為少年兒童關(guān)注的熱點,。
　　
　　“微閱讀”，是伴隨手機短消息,、網(wǎng)文,、博文出現(xiàn)而興起的一種閱讀方式。隨著智能手機,、平板電腦,、電子閱讀器等在家庭中的普及，少年兒童的“微閱讀”漸成趨勢,。
　　
　　以微博為例,，調(diào)查顯示，少年兒童玩微博的主要原因是：為好奇心驅(qū)使（22.6%）,、大家都玩（20.8%）,、微博簡單方便（56.6%）；孩子們認為受微博吸引的原因主要是緊密聯(lián)系同學好友（55.3%）,、可以看到各種犀利或搞笑評論（49.3%）,、可以說出自己真實的想法（48.3%）、能獲得多樣信息豐富生活（46%）等,。孩子們可不受時空限制登錄微博,，課間休息、坐車吃飯,、起床或睡前,，都是他們“微閱讀”的時間。這種碎片式的即時分享（只言片語,、閑言碎語,、發(fā)發(fā)感慨、曬曬心情），逐漸被少年兒童認同和適應(yīng),，也花去了他們大量的時間,。
　　
　　調(diào)查結(jié)果向我們傳遞了這樣一些信息——少年兒童進行“微閱讀”的消遣性、娛樂化特點非常明顯,，“微閱讀”碎片式的傳播方式正潛移默化地改變著他們的生活和學習狀態(tài),。對家長,、學校,、社會而言，密切關(guān)注少年兒童的閱讀動態(tài),，引導他們將“微閱讀”和“深閱讀”相結(jié)合,，成為當下亟須重視的問題。
　　
　　“微閱讀”其實是信息爆炸時代的癥候之一,。盡管關(guān)于“微閱讀”價值的認定還處于爭論階段,，但碎片化的信息導致碎片化思維這一結(jié)論顯然是成立的，而且已經(jīng)有了不少的例證,。從教育學角度講,，如果過度沉溺于“微閱讀”，其實用性和消遣性會在無形中消解少年兒童閱讀時的沉潛心態(tài),，從而影響到少年兒童對知識的吸收,。因為單純的信息量累加，并不能產(chǎn)生深度閱讀所帶來的拓展智識的效果,。如何減少“微閱讀”在孩子成長過程中的負面效應(yīng),，是一個重要的社會課題。
　　
　　筆者認為,，學校,、家庭要在少年兒童中倡導多元化閱讀習慣，教會孩子以“深讀”和“微讀”相結(jié)合的方法進行學習,，并逐漸引導孩子走向智慧型閱讀,。而對少年兒童健康、智慧閱讀方式的培養(yǎng),，應(yīng)建立在對少年兒童閱讀現(xiàn)狀的準確把握上,。學校不僅僅要與家長配合，還要積極與社會多方面聯(lián)動,，共同關(guān)注少年兒童閱讀動態(tài),。多學科、多角度地分析研究少年兒童線上線下的閱讀需求,、閱讀心理,、閱讀誤區(qū)等，通過多方合力，清晰把握少年兒童的閱讀狀態(tài),，有效引導,，及時糾偏，如此才能引導他們在閱讀中拓展智識,、豐富生命體驗,。

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