7．教育：模型驗(yàn)證科學(xué)假設(shè),，用于不同學(xué)科實(shí)驗(yàn)、教學(xué),。在北美的一些中學(xué),、普通高校和軍事院校，3D打印機(jī)已經(jīng)被用于教學(xué)和科研,。
　　
　　8．個(gè)性化定制：基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)下載,、電子商務(wù)的個(gè)性化打印定制服務(wù),。國內(nèi)3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題
　　
　　3D打印機(jī)雖然發(fā)展迅速,，但仍面臨缺乏宏觀規(guī)劃和引導(dǎo)、研發(fā)投入不足,、產(chǎn)業(yè)鏈缺乏統(tǒng)籌發(fā)展,、缺乏教育培訓(xùn)和社會推廣等一系列問題。
　　
　　——發(fā)展現(xiàn)狀
　　
　　1．技術(shù)研發(fā)
　　
　　我國已有部分技術(shù)處于世界先進(jìn)水平,。其中，激光直接加工金屬技術(shù)發(fā)展較快,，已基本滿足特種零部件的機(jī)械性能要求,，有望率先應(yīng)用于航天、航空裝備制造,；生物細(xì)胞3D打印技術(shù)取得顯著進(jìn)展,，已可以制造立體的模擬生物組織,，為我國生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域尖端科學(xué)研究提供了關(guān)鍵的技術(shù)支撐,。
　　
　　2．產(chǎn)業(yè)應(yīng)用
　　
　　目前,，依托高校成果，對3D打印設(shè)備進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的公司實(shí)體主要有：北京殷華（依托于清華大學(xué)）、陜西恒通智能機(jī)器（依托西安交通大學(xué)）,、湖北濱湖機(jī)電（依托華中科技大學(xué)）。這些公司都已實(shí)現(xiàn)了一定程度的產(chǎn)業(yè)化,，部分公司生產(chǎn)的便攜式桌面3D打印機(jī)的價(jià)格已具備國際競爭力,，成功進(jìn)入歐美市場。
　　
　　一些中小企業(yè)成為國外3D打印設(shè)備的代理商,，經(jīng)銷全套打印設(shè)備,、成型軟件和特種材料。還有一些中小企業(yè)購買了國內(nèi)外各類3D打印設(shè)備,，專門為相關(guān)企業(yè)的研發(fā),、生產(chǎn)提供服務(wù)。其中,，廣東省工業(yè)設(shè)計(jì)中心,、杭州先臨快速成型技術(shù)有限公司等企業(yè),，設(shè)立了3D打印服務(wù)中心，發(fā)揮科技人才密集的優(yōu)勢,，向國內(nèi)外客戶提供服務(wù),，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
　　
　　——存在的問題
　　
　　1．缺乏宏觀規(guī)劃和引導(dǎo)
　　
　　3D打印產(chǎn)業(yè)上游包括材料技術(shù),、控制技術(shù),、光機(jī)電技術(shù),、軟件技術(shù)，中游是立足于信息技術(shù)的數(shù)字化平臺,，下游涉及國防科工,、航空航天、汽車摩配,、家電電子,、醫(yī)療衛(wèi)生,、文化創(chuàng)意等行業(yè)，其發(fā)展將會深刻影響先進(jìn)制造業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)業(yè),、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),、文化創(chuàng)意業(yè)、電子商務(wù)業(yè)及制造業(yè)信息化工程,。但在我國工業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、發(fā)展智能制造業(yè)的相關(guān)規(guī)劃中,，對3D打印這一交叉學(xué)科的技術(shù)總體規(guī)劃與重視不夠。
　　
　　2．企業(yè)對技術(shù)研發(fā)投入不足
　　
　　我國雖已有幾家企業(yè)能自主制造3D打印設(shè)備,，但企業(yè)規(guī)模普遍較小,，研發(fā)力量不足。在加工流程穩(wěn)定性,、工件支撐材料生成和處理,、部分特種材料的制備技術(shù)等諸多具體環(huán)節(jié),，存在較大缺陷，難以完全滿足產(chǎn)品制造的需求,。
　　
　　而占據(jù)3D打印產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)地位的美國3Dsystems,、stratasys等公司，每年都投入1000多萬美元研發(fā)新技術(shù),，研發(fā)投入占銷售收入的10%左右,。兩家公司不僅研發(fā)設(shè)備,、材料和軟件，而且以簽約開發(fā),、直接購買等方式,，獲得大量來自企業(yè)外部的相關(guān)細(xì)分技術(shù)、專利,，已掌握一批關(guān)鍵核心技術(shù),。