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2013-04-07 09:08 來源：??? 責(zé)編：??

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小C專訪｜正博總經(jīng)理范

小C專訪·煒岡股份董事

　　【CPP114】訊：今天又看到關(guān)于推行電子書包的新聞,，在印象里，這個舉措在全國各個城市推行的就算沒有十年,，五六年也是有的,。一開始所謂的電子書包看起來像是一臺更小型的筆記本電腦，現(xiàn)在逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣娝熘钠桨咫娔X,。前兩年一則美國使用ipad上課的新聞重重的鞭撻了教育部門的神經(jīng)——我們是否也該緊跟“高科技”的步伐了,？
　　
　　我認(rèn)為自己算是個能接受新鮮事物的人,，甚至有時候是個瘋狂的人，但是我實在是不覺得現(xiàn)在的情況適合推行這種形式的電子書包,。
　　
　　我是一個IT工作者,，并非是一個教育工作者,，只是個人認(rèn)為所有的教育方法皆是要改變教育受益方的本質(zhì),，而非整個教育鏈條的形式。但是單純依賴工具只能改變形式而非本質(zhì),。電子書包是工具,，所有教育不能依賴工具。
　　
　　有些讀者可能會認(rèn)為我說“依賴”這個詞有點過火,，我只想說,，在推行過程中，支持者不斷的賦予電子書包強烈的使命感和重要性,，而這些重負(fù)不應(yīng)該單純出現(xiàn)在一個工具上,。
　　
　　我查閱了很多相關(guān)的新聞，在一部分新聞中,，教育者自己也承認(rèn)“運營模式未定,，一些問題尚待解決”。我們把這件事引申到IT產(chǎn)品工作中去,，一款新上線產(chǎn)品最多是“盈利模式未定”,，除非是管理層經(jīng)驗確實不足，否則不會出現(xiàn)“運營模式未定”的說法,。這個不應(yīng)該責(zé)怪相關(guān)工作人員,，不是他們不想定，而是引入平板電腦一樣的電子書包本身就問題重重,。
　　
　　1,、家長的負(fù)擔(dān)是否會加重
　　
　　按照正常情況，我們?nèi)ナ褂闷桨咫娔X進(jìn)行閱讀的話是省錢的,，可放在教育里則不同,。家長需要為孩子購買終端，現(xiàn)在推行時期的終端是政府支付的,，可是大規(guī)模應(yīng)用的話必定是自己掏腰包,。設(shè)備需要更新?lián)Q代的可能性會有很多，可能因為使用時間過長,，可能因為設(shè)備損壞無法維修,，可能因為學(xué)校要引進(jìn)功能支持更好的終端，可能因為孩子換學(xué)校——換的學(xué)校是和另外一個供應(yīng)商合作的,，原來學(xué)校的設(shè)備不支持校園網(wǎng)絡(luò),。
　　還有，就算是電子書，該收的費用還是有的,，不然還統(tǒng)一配備終端干什么,，干脆在校園網(wǎng)上直接放出ios版本或者android版本的電子書豈不是更好，還省去了好多麻煩,。
　　
　　2,、學(xué)生的自制力怎樣控制
　　
　　這個顯而易見，我就隨便舉個例子,。
　　
　　小學(xué)的時候,，我嘗試用小霸王學(xué)習(xí)機Basic編寫一些簡單的圓形三角形之類的圖案，這在同學(xué)中已經(jīng)是“奇葩”一朵了,，大部分的時候還是玩游戲,。
　　
　　初中的時候，我擁有了三臺不同型號的文曲星電子字典,，主要拿來玩各版本的英雄壇說,。
　　
　　高中的時候，步步高電子字典盛行,，角色扮演游戲伏魔錄我通關(guān)了3遍,。
　　
　　學(xué)生的價值觀尚未完全樹立，教育工作者需要在一定程度上規(guī)定學(xué)生的行為,。僅僅是功能有限的學(xué)習(xí)機,、電子字典都這樣，全員平板電腦會是什么樣子,？
　　
　　正確的工具需要正確的人使用,，我覺得老師的設(shè)備在一定程度上可以更新?lián)Q代，學(xué)生的就需要斟酌了,。
　　
　　寫到這里我又想起個例子,，是從一則新聞中發(fā)現(xiàn)的：老師讓學(xué)生玩做題游戲，通關(guān)無錯誤獎勵一顆虛擬棒棒糖,。放學(xué)后學(xué)生拿著電子書包上的虛擬棒棒糖給家長看,，高興的說是老師獎勵的。姑且不說放學(xué)后的事真實與否,，這種新聞就跟看IT軟文一樣,，看完就算了。表面看起來這是把“小紅花”的獎勵機制引申到了電子書包上,，應(yīng)該是個好例子,，其實不然。
　　
　　人對于任何新的事物都是有好奇心的,，這被稱為新鮮感,，學(xué)生比成年人更容易產(chǎn)生新鮮感,。可是有“新鮮”就有“保鮮”,，如果保鮮期過了會怎么樣——不管是棒棒糖還是德芙巧克力,，都是假的，又不能吃,。那么人對于事物的新鮮感過了就會產(chǎn)生探索欲,，探索欲要求人們?nèi)ピ谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)尋找能帶來新鮮感的事物，這個時候,，探索欲會督促學(xué)生尋找一些電子書包的新玩法,。而探索欲往往是能影響周圍的人的,。
　　
　　3,、迎合大眾生活不代表可以迎合學(xué)習(xí)生活
　　
　　有人可能會說“其實事情別看的這么嚴(yán)重，現(xiàn)在的孩子哪個家里沒有電腦或者平板電腦,，在父母的監(jiān)督下還不是該學(xué)習(xí)還學(xué)習(xí)”,。