上海出版印刷高等�,？茖W(xué)校，60多年來一直堅持以職業(yè)教育為己任,，以培養(yǎng)印刷傳媒高技能人才為目標(biāo),。學(xué)校積極參與各類技能大賽，在歷屆全國印刷職業(yè)技能大賽中包攬半數(shù)以上獎項,，學(xué)校連續(xù)三次被國家授予“技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”,。在去年42屆世界技能大賽中，學(xué)校學(xué)生代表中國參賽,，斬獲一枚寶貴銅牌，躋身世界印刷媒體技術(shù)一流水平,。同時,，2014年中國技能大賽——第四屆全國印刷職業(yè)技能大賽決賽暨第43屆世界技能印刷媒體技術(shù)項目全國選拔賽不久也將在學(xué)校舉辦，這進(jìn)一步彰顯了上海出版印刷高等�,？茖W(xué)校在印刷傳媒職業(yè)教育領(lǐng)域的龍頭地位,。今年其職業(yè)教育的發(fā)展又上了一個新臺階，學(xué)校被國家確定為第43屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目中國唯一的集訓(xùn)基地,，這意味著中國印刷傳媒高技能人才將從這里走向世界,。

    上海出版印刷高等專科學(xué)校2010年成為國家100所示范性骨干高職院校建設(shè)單位以來,，緊抓機遇,，開拓奮進(jìn)，學(xué)校的人才培養(yǎng)主動與國家發(fā)展戰(zhàn)略需求對接,，自覺服務(wù)于文化大繁榮大發(fā)展,，以創(chuàng)新辦學(xué)體制機制為突破口，以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,，努力打造高職教育升級版,，在建設(shè)全國一流,、世界知名的高職院校中走出創(chuàng)新發(fā)展之路。

    不斷創(chuàng)新體制機制,，實現(xiàn)校企合作人才培養(yǎng)模式從初級向高級轉(zhuǎn)型校企合作是高職教育的特色和要求,，上海出版印刷高等專科學(xué)校始終堅持融入行業(yè),、植根企業(yè)的辦學(xué)模式,，努力實現(xiàn)校企合作模式從初級向高級轉(zhuǎn)型，不斷適應(yīng)人才培養(yǎng)的新要求,。

    一般來說,，校企合作的初級階段是:與企業(yè)共辦訂單班、互聘教師,、在校內(nèi)或企業(yè)共同建立實訓(xùn)基地等,；中級階段是:合作建立“雙主體”辦學(xué)機構(gòu)，混編教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、師資,、資源、文化等,，使校企深度融合起來,；高級階段是:共同建立技術(shù)中心或工程技術(shù)中心，成為引領(lǐng)行業(yè)和社會的技術(shù)源和創(chuàng)新源,。

    上海出版印刷高等�,？茖W(xué)校積極出臺政策和措施，不斷創(chuàng)新體制機制,，推動校企合作人才培養(yǎng)模式不斷升級,。

    早在2007年，上海出版印刷高等�,？茖W(xué)校就與雅昌印刷有限公司合作,，開辦了“雅昌班”，采用“訂單式”培養(yǎng)模式,。雙方共同制訂人才培養(yǎng)計劃,，充分利用雙方的有利資源，共同參與人才培養(yǎng)過程,，實現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo),，最后由雅昌印刷有限公司按照協(xié)議約定安排學(xué)生就業(yè)。2010年,，學(xué)校與上海煙草包裝印刷有限公司合作,，嘗試“技師班”的辦學(xué)模式。這種教學(xué)模式采取“崗位技能培訓(xùn)＋預(yù)備技師資格”,、“社會資源＋政府政策”的方式,，強調(diào)學(xué)生上崗技能的培訓(xùn),，給學(xué)生提供了更多的實踐機會。2014年,，學(xué)校與上海印鈔有限公司,、香港永發(fā)印務(wù)有限公司等企業(yè)建立“校企合作人才培訓(xùn)中心”，共同為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì),、高技能型人才,。目前，學(xué)校正在創(chuàng)新與江蘇鳳凰傳媒集團有限公司等龍頭企業(yè)緊密型深度合作的體制機制,，共同研究行業(yè)最新動態(tài),，推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式的升級。此外,，學(xué)校還正在探索與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)共同建立技術(shù)中心和研究院,，開展緊密的技術(shù)研發(fā)合作，努力實現(xiàn)成為引領(lǐng)出版印刷行業(yè)的技術(shù)源和創(chuàng)新源,。

    對接高等教育改革戰(zhàn)略,，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的升級教育部副部長魯昕在3月底表示，中國解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心是教育改革,。教育改革的突破口是現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，培養(yǎng)的人是技術(shù)技能型。今后,，中國將以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為突破口,，對教育結(jié)構(gòu)實施戰(zhàn)略性調(diào)整。

    在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的道路上,，上海出版印刷高等�,？茖W(xué)校一直走在前面。自2003年上海出版印刷高等�,？茖W(xué)校劃歸上海理工大學(xué)管理以來，已建立了三種“專升本”形式:一是依托上海理工大學(xué)的學(xué)科支撐,，在上海理工大學(xué)系統(tǒng)中搭建�,？婆c本科“立交橋”，學(xué)校每年有17％左右的畢業(yè)生“升本”,，就讀全日制本科,；二是搭建國際“專本碩立交橋”，學(xué)校與美國羅切斯特理工學(xué)院等院校合作辦學(xué)多年,，為優(yōu)秀畢業(yè)生到國外同類院校進(jìn)行繼續(xù)深造提供了機會,；三是搭建學(xué)生就業(yè)后繼續(xù)教育“專升本立交橋”，為畢業(yè)生就業(yè)后繼續(xù)深造提供了良好的平臺,，也因此深受學(xué)生和家長的歡迎,。

    隨著高等教育改革向職業(yè)教育傾斜,，上海出版印刷高等專科學(xué)校將努力實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的升級,，全面打通從中職,、大專、本科到專業(yè)碩士的上升通道,，讓學(xué)生有足夠的學(xué)歷與職業(yè)上升空間,，通過職業(yè)教育，不僅讓學(xué)生能學(xué)到有用的知識,，還能成才與成功,，在文化產(chǎn)業(yè)的廣闊天地中干出一番事業(yè)。