1965年9月,，李永強(qiáng)考入陜西省印刷技工學(xué)校,，進(jìn)入膠印班學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué),，成績一直名列前茅,，然而生不逢時(shí)，入學(xué)后的第二年,，文化大革命在全國轟轟烈烈地展開，學(xué)校曾一度停課,。李永強(qiáng)沒有受到太大的影響,，他利用這一時(shí)間堅(jiān)持自學(xué),，積極地向老師請(qǐng)教,，又主動(dòng)到印刷企業(yè)實(shí)踐。到1968年畢業(yè)之時(shí),，其才學(xué)已大大超過同級(jí)學(xué)友,，并于同年被分配到陜西省重點(diǎn)印刷企業(yè)（國營五四四廠）工作,，當(dāng)了一名普通的膠印操作工。

  任操作工期間,，李永強(qiáng)虛心向老師傅學(xué)習(xí),，其技術(shù)操作能力提升很快,。由于業(yè)績突出，他還曾多次被企業(yè)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,，并被樹為廠級(jí)勞動(dòng)模范。

工作中的李永強(qiáng)（后排右五）

  投身教育 奮斗一生

  改革開放之初,，印刷業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展也快速發(fā)展,，需要大量的印刷技能人才,，特別是中高級(jí)印刷技能人才，此時(shí),，印刷技工學(xué)校的規(guī)模需要擴(kuò)大,，師資需要充實(shí),。李永強(qiáng)以他豐富的理論知識(shí)和嫻熟的操作技能被陜西省印刷技工學(xué)校錄用，當(dāng)上了一名光榮的印刷教師,。在校期間,，他教書育人，不斷探索印刷職業(yè)教育的新方法,，并取得了高級(jí)教師技術(shù)職稱,，還曾多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。為了更好地適應(yīng)教學(xué)崗位需要,，李永強(qiáng)邊教學(xué)邊自學(xué)，系統(tǒng)地自修了大學(xué)印刷機(jī)械專業(yè)的主要課程,，并進(jìn)入西北大學(xué)進(jìn)修英語和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課,。1987年他以優(yōu)異的成績通過了成人高考,，進(jìn)入陜西師范大學(xué)成教學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)習(xí)，三年后畢業(yè),。經(jīng)過20多年堅(jiān)持不懈的自學(xué)修煉,，他為勝任教學(xué)工作做出巨大努力,，還由此獲得了陜西省自學(xué)成才二等獎(jiǎng)。

  在從事教學(xué)事業(yè)的20多年里,，李永強(qiáng)圍繞教學(xué)需要和員工職業(yè)培訓(xùn)的需要,，研究編寫了諸多講義和教材,，付出了巨大的辛勞。在主編《印刷結(jié)構(gòu)》的過程中,，他查閱了國內(nèi)外大量的文獻(xiàn)資料,，廣泛征求印刷界同仁的意見,，并虛心與他們交流商榷，幾易其稿,。該教材于1992年7月通過審定,，由陜西人民教育出版社出版,，供全國各印刷中等學(xué)校教學(xué)選用。同樣,，他的另一部著作《平版印刷工技術(shù)等級(jí)考試指南》也于1998年6月由陜西科學(xué)技術(shù)出版社出版,。該書的問世,，為企業(yè)員工培訓(xùn)增添了新的教材，對(duì)于全面提高印刷企業(yè)勞動(dòng)力科學(xué)化管理,，增強(qiáng)勞動(dòng)者素質(zhì)和逐步建立培訓(xùn),、考核、使用,、待遇相結(jié)合的制度起到了積極的推動(dòng)作用,。

  此外,，李永強(qiáng)以敏銳的觀察力和獨(dú)特的思維和見解，撰寫各類論文百余篇,，大至行業(yè)發(fā)展趨勢,，小至企業(yè)管理,，有理論，有實(shí)踐,，貼近企業(yè)實(shí)際,，在全國公開的印刷類刊物上發(fā)表后,，引起了業(yè)界廣泛的關(guān)注和好評(píng)。