而回國以后,，最怕的就是被人問到職業(yè)，因?yàn)榛貞?yīng)一般都是“設(shè)計(jì),？是不是就是做廣告的,？“ 這時(shí)候的筆者竟無言以對(duì)，只能連連說是,。

  創(chuàng)意設(shè)計(jì)到底在中國是如何被定義的呢,？

  也許聽到更多的就是“做廣告的”、“做包裝的“,、”做網(wǎng)站的“這些更實(shí)際（practical)的回答,。但是也許很多人都忘了,，設(shè)計(jì)本身是為了讓世界更美好，是一種更實(shí)際的藝術(shù)形式,。當(dāng)國外的設(shè)計(jì)師正享受名利雙收時(shí),，為什么中國的設(shè)計(jì)師卻淪為“早死高危人群”，吃力又不討好,？

  這種結(jié)果,，不得不說是內(nèi)外因惡性循環(huán)的結(jié)果。

  先來說說內(nèi)因,，從設(shè)計(jì)師自己身上找問題,。其實(shí)很多時(shí)候不是創(chuàng)意不值錢，而且非原創(chuàng)的創(chuàng)意不值錢,。就像一個(gè)機(jī)械制造的大批量生產(chǎn)的皮包和一個(gè)精致制作的手工皮包當(dāng)然不能相提并論,。我們?cè)O(shè)計(jì)師自己到底有多少自己純?cè)瓌?chuàng)的點(diǎn)子呢？且不說素材被濫用成風(fēng),，有些設(shè)計(jì)師甚至直接“拿來主義”,，用起別人的創(chuàng)意毫不客氣，同一個(gè)點(diǎn)子被人盜用,、濫用,，自然也失去了本身的獨(dú)有性而大大跌價(jià)。

  中國的藝術(shù)高考生的人數(shù)也是連年上升,。這些未來的藝術(shù)家,、設(shè)計(jì)師中間又有幾人是發(fā)自內(nèi)心熱愛藝術(shù)，而不是走投無路,，尋找一條高考捷徑呢？我們的創(chuàng)意型人才,，在“海選”階段就有太多漏網(wǎng)之魚,，加上藝術(shù)設(shè)計(jì)類也難免“中國式教育”，整體質(zhì)量自然也大大跌落,。

  而同時(shí)在國外,，藝術(shù)和設(shè)計(jì)類專業(yè)則列于大學(xué)里最難讀的專業(yè)。同一屆藝術(shù)生,，只有一半順利按時(shí)畢業(yè)也是常有的事,。大學(xué)里，藝術(shù)生們不僅要承受課業(yè)的重?fù)?dān),，同時(shí)還會(huì)接受各種藝術(shù)設(shè)計(jì)類兼職,，尋找機(jī)會(huì)讓自己曝光，開辦小型個(gè)人展,，增加人脈,。很多人年紀(jì)輕輕就已經(jīng)對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)輕車熟路,，或者成為藝術(shù)家。同時(shí)很多外國設(shè)計(jì)師不僅做設(shè)計(jì),，更是關(guān)心社會(huì)發(fā)展的“思考者（design thinker）”,，被人敬重。