措施能從制度上完善

從今年春季開始,，義務(wù)教育階段的孩子們可以領(lǐng)到免費的教科書了。與此同時,，部分科目課本要求循環(huán)使用的規(guī)定也立即出臺了,。兩項涉及義務(wù)教育階段的新政策推出后，家長和孩子們都平和地接受了,。據(jù)記者粗略估算,，僅4門課時相對少的科目課本循環(huán)使用，全省一年可節(jié)約2.2億元。

家長孩子多數(shù)支持課本循環(huán)

新學(xué)期新書發(fā)到手后,，濱江學(xué)校六（1）班的蔣宇超小朋友,，馬上用卡通塑料書皮將書包得漂漂亮亮的。但不到一個禮拜,，他就接到班主任老師的通知：音樂,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)這幾本書學(xué)校要回收保管,，留給下一屆同學(xué)使用，不能帶回家了,。

蔣宇超看著新書有些不舍,，可聽老師說明情況后覺得很高興，“紙張是樹木做的,，少浪費紙張就是為環(huán)保作貢獻,。”蔣宇超和同學(xué)們說，他們會愛護課本,，讓以后的小朋友用上干凈的書,。隨后,，記者隨機采訪了幾名家長,。一些家長對課本回收不知情，但均表示可以理解,。也有些低年級學(xué)生的家長擔(dān)心課本循環(huán)到自己孩子手上時會很破舊，影響學(xué)習(xí),。

新規(guī)定讓校長們有些疑慮

記者先后咨詢了濱江學(xué)校,、右營街小學(xué)和二十八中3所學(xué)校，這些學(xué)校正在回收相應(yīng)科目的課本并細化操作事宜,。

“書是被學(xué)生領(lǐng)回家以后才得到通知的,，目前學(xué)校正在回收。所幸,，目前要求循環(huán)使用的課本,，是一些課時相對少的科目，加上今年課本免費,，沒有什么阻力,。”濱江學(xué)校校長羅琳告訴記者，目前只接到通知要循環(huán)利用,，但具體如何操作尚未明確,。

和羅琳一樣，右營街小學(xué)的校長羅先鳳也有些疑惑,。“這種做法我們都贊成,，可一本書要循環(huán)多少年？又怎么消毒呢,？這些實際問題,，一點概念都沒有，應(yīng)該在制度上予以保障,。”

二十八中的曹霖老師告訴記者：“我們剛剛決定將課本回收后,，用一部分書在各班上課時循環(huán)用，其余新課本用做補充毀損,。雖然今后老師的工作量多了,，但能避免課本毀損、保證供應(yīng),。據(jù)說,，今后每年新課本的補充可能不超過30%，我們要有準(zhǔn)備,。”

實施細則有望兩個月內(nèi)出臺

省教育廳基礎(chǔ)教育處張姓工作人員稱，義務(wù)教育階段課本免費后,，要求部分科目課本循環(huán)使用,，是創(chuàng)建節(jié)能型社會的舉措。它目前只是作為一個方針政策傳達給學(xué)校,。要求學(xué)校將循環(huán)使用的課本，作為學(xué)校的一種資產(chǎn)進行管理,。

“這是一件誰也沒做過的事情,，課本循環(huán)使用的許多細節(jié)仍在擬訂中，還有許多內(nèi)容需要在實踐中完善,。一本書應(yīng)該循環(huán)多少年,，這要看使用和保管情況，不能亂下規(guī)定,。”該工作人員還透露,，課本循環(huán)利用的實施細則有望在兩個月內(nèi)出來。

全省一年節(jié)約2.2億元

近年來,，課本循環(huán)利用的呼聲一浪高過一浪,。而今這項制度到底能為社會節(jié)約多少資源呢,？這個問題,，相關(guān)部門稱尚在仔細計算中,。

小學(xué)階段要求《音樂》,、《美術(shù)》,、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》4本書循環(huán)使用,，除一、二年級外僅兩個科目外,，其他年級都有該4本書,。以一名五年級學(xué)生為例，回收的四本書總計19.05元,。一年兩個學(xué)期約合計需38.10元,。中小學(xué)這些書的價格差異不大。

據(jù)悉,，2007年江西省義務(wù)教育階段秋季入學(xué)學(xué)生人數(shù)為580萬人,。據(jù)此，記者粗略估算,，循環(huán)使用課本后,，全省一年下來可以節(jié)約2.2億元。(朱智勇文魏勇劍周純婷周艷萍喻瓊)

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書本循環(huán)可能擴大范圍

在采訪中,，眾多校長認為,，在教科書免費的背景下，課本循環(huán)使用可能會擴展到語文,、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)看法上的主要科目,。

書本消毒將成新興行業(yè)

老師和校長們稱，這給書本消毒挺新鮮的,。學(xué)校沒有場地、設(shè)備和技術(shù)人員,，估計會產(chǎn)生一個專門給書本消毒的行業(yè),。

可能要增設(shè)課本保管員

現(xiàn)在，課本作為學(xué)校的資產(chǎn),，學(xué)校就要有效利用,。今后各學(xué)校少不得一個專門的課本管理、循環(huán)使用人員,。