在技術(shù)與信息高速進步的年代,，苦練內(nèi)功、提升軟實力是行業(yè)共同關(guān)注的話題,。有人說,，教育是源頭，培訓(xùn)是提升，而印刷是最終環(huán)節(jié),。在印刷人才成長的首尾環(huán)節(jié)中,，國家和個人都付出了巨大的努力。在此概談我國印刷行業(yè)培訓(xùn)發(fā)展情況,。

印刷行業(yè)培訓(xùn)市場日趨規(guī)范

中國加入WTO后,，國家確立了“建立全球印刷基地”和將“印刷大國”做成“印刷強國”的目標。印刷行業(yè)的發(fā)展需要建立完善的印刷人才隊伍,，國內(nèi)印刷行業(yè)高技能人才資源稀缺的問題日益顯著,。有資料統(tǒng)計顯示，中國共有各類印刷企業(yè)近9.7萬家,，其中有外商投資背景的印刷企業(yè)約2300家,。目前印刷行業(yè)從業(yè)人員約360萬人，其中既懂技術(shù)又懂管理的人員比較匱乏,。面對如此龐大的印刷勞動大軍,，行業(yè)培訓(xùn)顯得尤為重要。行業(yè)反映,，應(yīng)該注重高級人才的培訓(xùn)和鑒定以適應(yīng)行業(yè),、市場發(fā)展需要。目前我國已經(jīng)建立了初,、中,、高級技術(shù)等級考核和技師、高級技師考評制度,，對勞動者實行職業(yè)技能鑒定,，推行職業(yè)資格證書。據(jù)了解,，在印刷行業(yè)中,，國家只對有證書頒發(fā)資格的培訓(xùn)機構(gòu)有國家資質(zhì)認定程序，對于企業(yè)培訓(xùn)或社會組織還是缺乏有效的管理辦法,。

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要出發(fā),，新聞出版總署人教司主管領(lǐng)導(dǎo)曾表示，我國將頒發(fā)《職業(yè)技能培訓(xùn)條例》規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)市場,。曾多次成功舉辦北京印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽的中國印刷技術(shù)協(xié)會秘書長張雙儒告訴記者,，“協(xié)會一向都很重視行業(yè)人才的培育問題，多次舉辦職業(yè)技能大賽也是為了促進印刷從業(yè)人員整體素質(zhì)的提高,�,！堵殬I(yè)技能培訓(xùn)條例》的制定和出臺，將規(guī)范我國印刷行業(yè)培訓(xùn)市場,，使企業(yè)或個人組建的專業(yè)培訓(xùn)中心步入合法的商業(yè)化運營模式中,。”

據(jù)介紹,，中國印刷技術(shù)協(xié)會正與新聞出版總署、勞動和社會保障部等專管單位溝通,，牽頭申報印刷行業(yè)高級技師考核的相關(guān)工作,，印刷行業(yè)高級技師的培訓(xùn)和考核辦法有望在2008年出臺。

行業(yè)呼喚重視實際操作的培訓(xùn)

目前,，很多印刷教育院校已經(jīng)建立了校企合作基地,，希望通過企業(yè)平臺為在校學(xué)生提供良好的實踐機會，但對于印刷行業(yè)實操技能,，由于受到設(shè)備成本高,、技術(shù)發(fā)展快、作業(yè)環(huán)境苛刻等行業(yè)自己特點的限制,，印刷類院校憑借自身的場地,、設(shè)備、資金,、師資等條件很難建立完善的實踐體系,。這使得印刷專業(yè)的學(xué)歷教育及職業(yè)教育培育出的學(xué)生，在畢業(yè)工作后很難迅速成為學(xué)以致用的技術(shù)人才,，從而導(dǎo)致我國印刷業(yè)高技能人才的缺乏,。

印刷行業(yè)，作為一個側(cè)重于生產(chǎn)技術(shù),、工藝的生產(chǎn)服務(wù)行業(yè),，現(xiàn)在的技術(shù)人才培養(yǎng)正處于一個新舊交替的時代。所謂的舊模式,，就是傳統(tǒng)的一代帶一代師傅帶徒弟的方式,，這種模式早已不能適應(yīng)印刷技術(shù)和印刷企業(yè)規(guī)模的高速發(fā)展，逐漸被時代淘汰,。相對這樣的舊模式，德國海德堡等國際領(lǐng)先設(shè)備供應(yīng)商在華采用的是不定期技術(shù)培訓(xùn)模式,。隨著新產(chǎn)品的推出,、新技術(shù)人員的加入，都會舉辦針對性極強的專業(yè)培訓(xùn),。不過,，此類培訓(xùn)畢竟是少數(shù)人可以參加的小范圍培訓(xùn)，大都技術(shù)保密不對外公開,。而更多的印業(yè)技能培訓(xùn)正在諸多企業(yè)的需求中,，以校培、企培,、企校聯(lián)合培訓(xùn)的形勢應(yīng)運而生,。

發(fā)展方向：獲取證書+保密培訓(xùn)

有業(yè)內(nèi)人士指出，印刷行業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)也將向“獲取證書”和“保密培訓(xùn)”兩個方向發(fā)展。對于很多大型企業(yè),，職工不同的技術(shù)等級就意味著不同的收入,，因此社會上公開的職工技能等級培訓(xùn)對印刷從業(yè)者還是頗有吸引力。而隨著新技術(shù)和新設(shè)備的研發(fā),，“二八法則”在技術(shù)推廣和設(shè)備操作的過程中,，又會體現(xiàn)出來，大約20%的人員將掌握核心技術(shù),，將控制最先進的設(shè)備或生產(chǎn)環(huán)節(jié),，對于這批人員的培訓(xùn)，那絕對是“保密培訓(xùn)”,。而針對第二類情況的培訓(xùn)機構(gòu),，在國內(nèi)還是非常少的。

新的市場形勢下,，行業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容,、模式也在發(fā)生相應(yīng)的變化。北京某印刷企業(yè)經(jīng)理告訴記者,，他在上海美滬接受培訓(xùn)時,，“培訓(xùn)部真是發(fā)生了很大的變化，以前培訓(xùn)的內(nèi)容大都是塞給你很多為什么,，搞得大家只知其一不知其二,；現(xiàn)在是我們來問為什么，由專家教授來解答,，學(xué)員之間還可以交流經(jīng)驗,。另外，培訓(xùn)的內(nèi)容也不都是過去的企業(yè)管理,、營銷策略,、新設(shè)備、新技術(shù)推介等傳統(tǒng)功夫了,，增加了員工觀念,、企業(yè)文化等新套路。按照教授的話,，這叫通過精神文明建設(shè)來產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益,。”

教材選用：本科教材+管理技術(shù)專著

印刷培訓(xùn)機構(gòu)所選用的教材，培訓(xùn)過程中所聘請的講師,，是直接影響培訓(xùn)機構(gòu)“上座率”的關(guān)鍵問題,。記者從北京印刷學(xué)院了解到，目前本科最新的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容有印刷品質(zhì)量管理,、印刷機械原理,、印刷工藝原理,、膠印機制版工藝、書刊裝訂設(shè)備等,，但這些科目目前的教學(xué)內(nèi)容相對于印刷市場上主流技術(shù)和設(shè)備都存在不同程度的滯后,。再加上“教育體系的滯后、行業(yè)標準的滯后,，都嚴重地影響了我國印刷行業(yè)的發(fā)展”,，對此現(xiàn)象，印刷業(yè)的老專家魯兵多有感慨,。

為了彌補課本知識的不足,，各家培訓(xùn)機構(gòu)都采取了不同的措施。記者從中國印刷技術(shù)協(xié)會教育培訓(xùn)部了解到,，該中心除了配備正常專業(yè)課所需教材,，另外補充了印刷業(yè)內(nèi)部分成功人士的專著及管理、技術(shù)專業(yè)書籍,，如北京華聯(lián)印刷有限公司董事總經(jīng)理張林桂先生的《立即行動》,、《5%成敗論》，法國南錫大學(xué)（UniversitéNancy）管理學(xué)博士郭曉凌的《全球營銷原理》,，原北京外文印刷廠生產(chǎn)處張立民的《印刷計價實務(wù)手冊》等書籍,。授課教師還會根據(jù)具體講課內(nèi)容撰寫講義，經(jīng)與教育培訓(xùn)部教師研討審定后發(fā)給學(xué)員,。

印刷行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展需要專業(yè)人才“生產(chǎn)鏈”,，印刷企業(yè)需要研究型、應(yīng)用型,、技能型等多層次人才,，專業(yè)院校需要更多的名企合作交流來實踐人才。在這樣環(huán)境下,，很多協(xié)會組織,、企業(yè)或個人營利性的培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍不斷在印刷行業(yè)中顯現(xiàn)，印刷行業(yè)培訓(xùn)市場也將蓬勃發(fā)展,。