在技術與信息高速進步的年代,，苦練內功,、提升軟實力是行業(yè)共同關注的話題。有人說,，教育是源頭,，培訓是提升，而印刷是最終環(huán)節(jié),。在印刷人才成長的首尾環(huán)節(jié)中,，國家和個人都付出了巨大的努力。在此概談我國印刷行業(yè)培訓發(fā)展情況,。

印刷行業(yè)培訓市場日趨規(guī)范

中國加入WTO后,，國家確立了“建立全球印刷基地”和將“印刷大國”做成“印刷強國”的目標。印刷行業(yè)的發(fā)展需要建立完善的印刷人才隊伍,，國內印刷行業(yè)高技能人才資源稀缺的問題日益顯著,。有資料統(tǒng)計顯示，中國共有各類印刷企業(yè)近9.7萬家,，其中有外商投資背景的印刷企業(yè)約2300家,。目前印刷行業(yè)從業(yè)人員約360萬人，其中既懂技術又懂管理的人員比較匱乏,。面對如此龐大的印刷勞動大軍,，行業(yè)培訓顯得尤為重要。行業(yè)反映,，應該注重高級人才的培訓和鑒定以適應行業(yè),、市場發(fā)展需要。目前我國已經建立了初,、中,、高級技術等級考核和技師、高級技師考評制度,，對勞動者實行職業(yè)技能鑒定,，推行職業(yè)資格證書。據了解,，在印刷行業(yè)中,，國家只對有證書頒發(fā)資格的培訓機構有國家資質認定程序，對于企業(yè)培訓或社會組織還是缺乏有效的管理辦法。

從產業(yè)發(fā)展需要出發(fā),，新聞出版總署人教司主管領導曾表示,，我國將頒發(fā)《職業(yè)技能培訓條例》規(guī)范職業(yè)培訓市場。曾多次成功舉辦北京印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽的中國印刷技術協(xié)會秘書長張雙儒告訴記者,，“協(xié)會一向都很重視行業(yè)人才的培育問題,，多次舉辦職業(yè)技能大賽也是為了促進印刷從業(yè)人員整體素質的提高�,！堵殬I(yè)技能培訓條例》的制定和出臺,，將規(guī)范我國印刷行業(yè)培訓市場，使企業(yè)或個人組建的專業(yè)培訓中心步入合法的商業(yè)化運營模式中,。”

據介紹，中國印刷技術協(xié)會正與新聞出版總署,、勞動和社會保障部等專管單位溝通,，牽頭申報印刷行業(yè)高級技師考核的相關工作，印刷行業(yè)高級技師的培訓和考核辦法有望在2008年出臺,。

行業(yè)呼喚重視實際操作的培訓

目前,，很多印刷教育院校已經建立了校企合作基地，希望通過企業(yè)平臺為在校學生提供良好的實踐機會,，但對于印刷行業(yè)實操技能,，由于受到設備成本高、技術發(fā)展快,、作業(yè)環(huán)境苛刻等行業(yè)自己特點的限制,，印刷類院校憑借自身的場地、設備,、資金,、師資等條件很難建立完善的實踐體系。這使得印刷專業(yè)的學歷教育及職業(yè)教育培育出的學生,，在畢業(yè)工作后很難迅速成為學以致用的技術人才,，從而導致我國印刷業(yè)高技能人才的缺乏。

印刷行業(yè),，作為一個側重于生產技術,、工藝的生產服務行業(yè)，現(xiàn)在的技術人才培養(yǎng)正處于一個新舊交替的時代,。所謂的舊模式,，就是傳統(tǒng)的一代帶一代師傅帶徒弟的方式，這種模式早已不能適應印刷技術和印刷企業(yè)規(guī)模的高速發(fā)展,，逐漸被時代淘汰,。相對這樣的舊模式，德國海德堡等國際領先設備供應商在華采用的是不定期技術培訓模式。隨著新產品的推出,、新技術人員的加入,，都會舉辦針對性極強的專業(yè)培訓。不過,，此類培訓畢竟是少數(shù)人可以參加的小范圍培訓,，大都技術保密不對外公開。而更多的印業(yè)技能培訓正在諸多企業(yè)的需求中,，以校培,、企培、企校聯(lián)合培訓的形勢應運而生,。

發(fā)展方向：獲取證書+保密培訓

有業(yè)內人士指出,，印刷行業(yè)的專業(yè)培訓也將向“獲取證書”和“保密培訓”兩個方向發(fā)展。對于很多大型企業(yè),，職工不同的技術等級就意味著不同的收入,，因此社會上公開的職工技能等級培訓對印刷從業(yè)者還是頗有吸引力。而隨著新技術和新設備的研發(fā),，“二八法則”在技術推廣和設備操作的過程中,，又會體現(xiàn)出來，大約20%的人員將掌握核心技術,，將控制最先進的設備或生產環(huán)節(jié),，對于這批人員的培訓，那絕對是“保密培訓”,。而針對第二類情況的培訓機構,，在國內還是非常少的。

新的市場形勢下,，行業(yè)培訓的內容,、模式也在發(fā)生相應的變化。北京某印刷企業(yè)經理告訴記者,，他在上海美滬接受培訓時,，“培訓部真是發(fā)生了很大的變化，以前培訓的內容大都是塞給你很多為什么,，搞得大家只知其一不知其二,；現(xiàn)在是我們來問為什么，由專家教授來解答,，學員之間還可以交流經驗,。另外，培訓的內容也不都是過去的企業(yè)管理,、營銷策略,、新設備、新技術推介等傳統(tǒng)功夫了，增加了員工觀念,、企業(yè)文化等新套路,。按照教授的話，這叫通過精神文明建設來產生直接的經濟效益,。”

教材選用：本科教材+管理技術專著

印刷培訓機構所選用的教材,，培訓過程中所聘請的講師，是直接影響培訓機構“上座率”的關鍵問題,。記者從北京印刷學院了解到,，目前本科最新的專業(yè)教學內容有印刷品質量管理、印刷機械原理,、印刷工藝原理,、膠印機制版工藝、書刊裝訂設備等,，但這些科目目前的教學內容相對于印刷市場上主流技術和設備都存在不同程度的滯后,。再加上“教育體系的滯后、行業(yè)標準的滯后,，都嚴重地影響了我國印刷行業(yè)的發(fā)展”，對此現(xiàn)象,，印刷業(yè)的老專家魯兵多有感慨,。

為了彌補課本知識的不足，各家培訓機構都采取了不同的措施,。記者從中國印刷技術協(xié)會教育培訓部了解到,，該中心除了配備正常專業(yè)課所需教材，另外補充了印刷業(yè)內部分成功人士的專著及管理,、技術專業(yè)書籍,，如北京華聯(lián)印刷有限公司董事總經理張林桂先生的《立即行動》、《5%成敗論》,，法國南錫大學（UniversitéNancy）管理學博士郭曉凌的《全球營銷原理》,，原北京外文印刷廠生產處張立民的《印刷計價實務手冊》等書籍。授課教師還會根據具體講課內容撰寫講義,，經與教育培訓部教師研討審定后發(fā)給學員,。

印刷行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展需要專業(yè)人才“生產鏈”，印刷企業(yè)需要研究型,、應用型,、技能型等多層次人才，專業(yè)院校需要更多的名企合作交流來實踐人才,。在這樣環(huán)境下,，很多協(xié)會組織、企業(yè)或個人營利性的培訓機構如雨后春筍不斷在印刷行業(yè)中顯現(xiàn)，印刷行業(yè)培訓市場也將蓬勃發(fā)展,。