揭露黑幕

　　教輔書編輯：3天編成20萬(wàn)字教輔書

　　針對(duì)目前教輔書市場(chǎng)良莠不齊的狀況，有業(yè)內(nèi)人士自揭教輔書出版黑幕,，稱壓低成本拼湊教輔材料的現(xiàn)象仍然存在,。

　　曉文是省內(nèi)某高校中文系研究生，在一家公司當(dāng)兼職編輯已經(jīng)有半年多時(shí)間,，主要從事的工作就是速成編書,。

　　沒看過名著照樣出書

　　曉文說這個(gè)假期里，他們做的是文學(xué)名著的壓縮本,。“現(xiàn)在高考要考名著閱讀題,，但很多學(xué)生作業(yè)都做不完，根本沒時(shí)間去看那些厚厚的名著,，我們出的這些書就是給學(xué)生找捷徑的,。我們把名著的故事梗概寫出來，后面附上一些練習(xí)題,。”曉文說寫故事梗概不難,，百度一下就有各種版本的名著梗概了，綜合一下各種版本,，然后自己再添一些句子就可以了,。網(wǎng)上的練習(xí)題也不少，這個(gè)網(wǎng)站找?guī)最},，那個(gè)網(wǎng)站找?guī)最},，加起來就非常多了。“我最高紀(jì)錄一個(gè)月出四本名著的壓縮本,，并且還可以校對(duì)一遍,。”“說實(shí)話，這些名著我自己都基本上沒看過,。

　　胡亂編造的弱智注解

　　在這之前,，曉文還做過外國(guó)名著的注解和閱讀理解。“其實(shí)做這些注解和閱讀理解,，我也很心虛,，因?yàn)槲易约憾加X得很弱智。”注解和閱讀理解基本上都是曉文自己寫的,。他說這算是原創(chuàng)性比較高的了,。“我做的這套外國(guó)名著注解是給小學(xué)生看的，我也不知道要怎么注解,，后來注解就變成注音了，比如某個(gè)生字的讀音和意義。”每一章節(jié)的后面會(huì)出兩道閱讀理解題,。“這些問題我也是出得很幼稚的,，因?yàn)橐�給小學(xué)生看，我也不知道他們能真的看懂什么,。至于最后面閱讀題的答案,，就更不好意思了，基本上都是我自己編的,。所以有時(shí)候我都覺得是在誤人子弟,。以后我的孩子一定不讓他買這樣的書。”

　　三個(gè)人三天一本書

　　今年初,，曉文他們做的是一套高考作文輔導(dǎo)書,。他說做這種輔導(dǎo)書最容易了：無非是理論加例子。理論方面,，找一本幾年前的作文輔導(dǎo)書,，把理論部分錄進(jìn)電腦。如果覺得理論部分全抄不好意思,，就邊錄進(jìn)電腦,，邊改動(dòng)一兩個(gè)字。還有一個(gè)方法,，到百度搜,，現(xiàn)在各種各樣的作文輔導(dǎo)網(wǎng)站都有很多的作文輔導(dǎo)材料，把它們復(fù)制粘貼一下就可以了,。

　　曉文說,，他在找寫作指導(dǎo)的過程中吃驚地發(fā)現(xiàn)，很多網(wǎng)站也是互抄的,。“比如我在一個(gè)網(wǎng)站上找到一篇作文指導(dǎo)的論文,，又找了另一篇，仔細(xì)看一下才發(fā)現(xiàn),，只是題目跟作者換了,，還有章節(jié)的順序調(diào)了一下，里面的內(nèi)容卻基本是一樣的,。”找例子比較麻煩一點(diǎn),，因?yàn)橐郧暗妮o導(dǎo)書引用的范文例子比較舊一些，要做2009年高考作文指導(dǎo),，就必須用最新的優(yōu)秀作文,。不過這其實(shí)也不難，到百度上找一下,，輸入“2008年高考優(yōu)秀作文”,，馬上會(huì)有一大堆作文出來,。這時(shí)候要做的就是迅速看一遍，挑出與理論相符的章節(jié)或文章,。一本書,，例子可以占到70%～80%，例子都是現(xiàn)成的,，還不用打字錄入,，因此，整本書做起來非�,？�,。“正常的話，三個(gè)人三天就可以把一本二十多萬(wàn)字的高考作文輔導(dǎo)書初稿做出來了,，接下去就只要校對(duì)了,。”

　　老師銷售也有回扣

　　那么，都是一些什么樣的人在速成編書呢?曉文透露,，公司里的工作人員流動(dòng)性非常大,，老板一般會(huì)挑選中文系的研究生或者本科生負(fù)責(zé)編輯流程。但是當(dāng)初面試時(shí)也沒有仔細(xì)考查過曉文的水平,，只憑著曉文提供的求職簡(jiǎn)歷,，然后現(xiàn)場(chǎng)聽寫十幾個(gè)易錯(cuò)的常用字詞，如家具,、金剛鉆,、美輪美奐等，基本上不出錯(cuò)的就算具備了一定文字功底,，可以立即安排試用,。

　　“其實(shí)我們的工作主要是復(fù)制+粘貼，很多人做一陣子覺得枯燥就放棄了,，所以人員流動(dòng)性非常大,。”曉文說，每年考試臨近和開學(xué)初,，都是教輔書籍銷售的旺季,，編好的書也會(huì)安上××出版社的名義銷售，主要銷往各地市和偏遠(yuǎn)地區(qū)的私人書店,，往往還賣得不錯(cuò),。另一個(gè)重要的銷售渠道是學(xué)校，公司安排業(yè)務(wù)員到學(xué)校等老師下課后推銷樣書,，然后利用上課時(shí)間再跑到另一所學(xué)校,。對(duì)業(yè)務(wù)員來說，把這些書親自交到老師手中還有另外一個(gè)重要目的：許諾給老師銷售提成,。 本版攝影：張晉生 攝

　　教育界專家

　　“減負(fù)減負(fù),先抓教輔”

　　教輔讀物亂象引起社會(huì)廣泛關(guān)注,。教育界人士指出,，新課程改革使課程和教材逐步適應(yīng)時(shí)代需要，向著實(shí)施素質(zhì)教育的方向發(fā)展,。在這樣的背景下,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)應(yīng)當(dāng)以治理教輔亂象為突破口,，只有使教輔“數(shù)量下來,，質(zhì)量上去”，才談得上為學(xué)生減負(fù),。

　　不少專家建議,，治亂治濫的前提是出精品。應(yīng)由教育主管部門牽頭,，組織專家,、學(xué)者認(rèn)真編幾套教輔讀物，并不斷修訂完善,，使之成為主流,、主導(dǎo)性的教輔品牌,供師生們選用。出版單位應(yīng)該嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，切戒浮躁心態(tài),，舍得投入，力出精品,。專家們指出,，國(guó)家已對(duì)教材的出版單位實(shí)行了資質(zhì)認(rèn)定，政府的出版管理部門也應(yīng)對(duì)教輔讀物實(shí)行評(píng)審制度,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，避免無序競(jìng)爭(zhēng)。

　　有關(guān)學(xué)者建言,，應(yīng)建立教輔圖書推薦制,。僅以“不準(zhǔn)中小學(xué)校以任何名目組織征訂”來強(qiáng)行杜絕，結(jié)果是堵而不疏,，并不能堵住潛在的組織購(gòu)買和使用,。有關(guān)部門應(yīng)逐步建立教輔材料審定準(zhǔn)入制度或推薦引導(dǎo)制度。應(yīng)盡快落實(shí)責(zé)任部門,，建立審查標(biāo)準(zhǔn)或推薦標(biāo)準(zhǔn),，健全制度，形成教輔審查目錄或推薦目錄,。

　　人們普遍認(rèn)為,，改變目前應(yīng)試教育生態(tài)，逐步走上素質(zhì)教育軌道,，是目標(biāo),，是方向,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程;治理教輔亂象，也應(yīng)充分考慮其復(fù)雜性和艱巨性,，不能指望一蹴而就,、畢其功于一役。但是,，對(duì)于教輔亂象,決不能放任自流,、“無為而治”，當(dāng)務(wù)之急是政府有關(guān)部門拿出切實(shí)舉措,，遏制教輔泛濫勢(shì)頭,，讓孩子們的書包變得輕一些、“凈”一些,。袁新文

　　老師支招

　　謹(jǐn)慎購(gòu)買教輔資料

　　怎樣才能讓學(xué)生在令人眼花繚亂的教輔書堆中,，選出最實(shí)惠也最有用的教輔用書呢?從事教育多年的張老師建議，作為學(xué)生,、家長(zhǎng),，在選購(gòu)教輔書籍時(shí)也要注意幾點(diǎn)。選書,，要做到少而精,。應(yīng)靜下心來進(jìn)行比較，挑選一本知識(shí)面較全,、內(nèi)容較扎實(shí)的教輔書,。另外，選書難度要適中�,，F(xiàn)在不少書題目難度特別大,，很多同學(xué)喜歡買來做，其實(shí)沒有必要,，因?yàn)榭荚嚂r(shí)的題目一般都是難度適中,，重點(diǎn)總是放在考查基礎(chǔ)知識(shí)。最后,，要防止盜版,，拒絕盜版，畢竟盜版的書質(zhì)量不好,，有時(shí)書里的習(xí)題答案多次出錯(cuò)也很正常,，這樣反而會(huì)幫倒忙�,？傊�,，在市場(chǎng)秩序規(guī)范的前提下，購(gòu)買教輔書,，要擦亮眼睛,，切忌盲目跟從,，學(xué)生也好，家長(zhǎng)也好,，選擇教輔材料,，最好還是到正規(guī)書店挑選。

      【點(diǎn)擊查看更多精彩內(nèi)容】

        相關(guān)新聞:

•  
• 　　新疆新華印刷廠全力趕印秋季教材保“課前到書”

  　　云南完成2009年秋季中小學(xué)教材印刷任務(wù)

  　　鄭州管城區(qū)開展全區(qū)教材教輔印刷專項(xiàng)檢查

  　　安徽省物價(jià)局嚴(yán)禁秋季中小學(xué)教材擅自定價(jià)