【CPP114】訊：電子紙會取代紙質(zhì)教材嗎？紙質(zhì)教材或?qū)⑾�亡��,？這些問題已經(jīng)不算遠瞻性的預言,，而可能隨時就會成為現(xiàn)實,。到那時，以教材為基本產(chǎn)品的書刊印刷廠才考慮在此情景下如何生存,，將為時已晚,。因此，未雨綢繆,，在當前,，對于國有書刊印刷企業(yè)而言，精品印刷之門,，已經(jīng)不是進與不進的選項,，而應是考慮將如何邁進、如何站穩(wěn)腳跟的問題,。在未來,，中低端印刷產(chǎn)品市場的規(guī)模和范圍雖然可能有所縮小，但仍會有一定市場,，然而不會是國有印企的盤中餐,；精品印刷市場極具潛力，國有企業(yè)有實力,、有能力進入,。從這個意義上來說，做好精品印刷,，或許是教材電子化后的我們能夠為自己搭建的惟一生命通道,，這應該成為我們的一個基本認識。

　　電子紙或?qū)�奪走國有書刊印刷企業(yè)的口糧田

　　教材教輔印刷業(yè)務,，一直是國有書刊印刷企業(yè),，特別是各地新華廠的基本口糧田。即便在今天教材印刷已經(jīng)開始進行招標的情況下,，這種基本的格局仍然沒有根本性變化,。但是，面對電子紙這種數(shù)字媒體已經(jīng)向教材領域發(fā)起的沖擊,，或許有一天，教材領域即將成為這種新興媒介的大本營,。到那時,，國有書刊印刷企業(yè)如果還沒有找到新的謀生手段，那么,，基本的生存都將難以維持,。這并非危言聳聽。這種最初并未引起多大關注的電子“墨水”,，經(jīng)過不斷改進,，已經(jīng)成為最有可能取代紙媒的媒介新秀,。

　　電子紙與電子書包

　　一般來講，現(xiàn)在所稱的電子“紙”是一種“像紙一樣輕薄,、柔軟,、可擦寫的顯示器”。狹義的電子紙主要是指電泳式電子紙,，這也是目前商業(yè)化程度最好的非液晶電子紙技術,，還有一種電子粉流體技術的電子紙也受到青睞，這兩類技術各有優(yōu)勢,，前者節(jié)能方面更為突出,，后者在成本和反應速度上略占上風。廣義的電子紙,，則包括任何反射型,、具備記憶功能、沒有背光的非液晶類紙顯示方式,。電泳技術的電子書雛形在上世紀七十年代已由施樂公司研發(fā)出來,，但受當時的技術限制，施樂最終放棄了這一產(chǎn)品,。1997年,，美國麻省理工學院媒體實驗室約瑟夫·雅各布森教授對這種技術加以改進，真正結(jié)束了蔡倫造紙以來“無紙不成書”的歷史,。這種電子書看起來和真正的書非常像,，而且特別省電，可以連續(xù)使用幾個星期,。雖然反應速度稍慢,，但在龐大書庫支持下，亞馬遜網(wǎng)絡書店利用這種技術生產(chǎn)的Kindle閱讀器一上市就大獲成功,。2009年,，美國的一些學校已經(jīng)開始考慮使用Kindle來取代傳統(tǒng)的教科書，加州州長,、著名的壯漢阿諾德·施瓦辛格宣告印刷版學生用書在加州的終結(jié),，他說，“電子書更輕便,，更環(huán)保,，過去的紙質(zhì)教材簡直可以用來當啞鈴用了。”

　　我國中小學生書包的“減負”問題由來已久,，長期受到關注,。孩子每天上學背的書包大約7kg左右，而電子閱讀器僅約0.39kg,，所有的教材已經(jīng)包容其中,。如果推廣教材電子紙,，可以真正做到學生書包“減負”了。

　　雖然目前電子書閱讀器的成本還較高,，但中小學生的課本需要連續(xù)使用超過10年以上,，如果電子書代替，就不需要每學期印刷新課本,，只需要連線升級內(nèi)容即可,，最終攤薄的成本實際很低，并且學生從此可以不再背著沉重的書包上學,，對其身體健康很有好處,。對社會來講，每學期印刷一次課本,，對資源的浪費也極為嚴重,。另一方面，目前課本內(nèi)容都已經(jīng)電子化,，電子書閱讀器的配套條件也基本成熟,。關鍵是價格，而價格的關鍵還是產(chǎn)量,，一旦產(chǎn)量達到千萬級,，價格將大幅度下降。屆時最大的瓶頸不是電子書閱讀器本身,，主要是利益集團的博弈,。目前政府是教材的最大買單者，如果政府力推,，終將能夠破解這一難題,。

　　電子書閱讀器的優(yōu)勢

　　節(jié)能環(huán)保，不損害視力,。與傳統(tǒng)的液晶顯示器不同，電子紙顯示屏的一些特征非常接近紙,，閱讀效果和舒適程度跟傳統(tǒng)的打印紙基本相同,，具有高分辨率,、高亮度,、視角廣等特點，無閃爍,，使用安全,，同時對視覺不敏感，可長時間閱讀,，適合學生上課學習使用。,。文字刷新以后，會長期停留在當前屏幕上,，閱讀時并不耗電,，只有在翻頁刷新的時候才有少量消耗，電池待機時間很長,。減少了紙張的使用，節(jié)約印刷,、發(fā)行,、運輸成本,，節(jié)約資源,、減少環(huán)境污染。

　　具有傳統(tǒng)紙介質(zhì)的閱讀、書寫效果和更加方便,、高效的學習方式,。能保留書寫的原筆記,，具有更強的移動性,，可以隨時隨地收取和閱讀最新報刊,、修改文件,；可以復制、粘貼,、搜索，同學之間還能分享讀書心得,。

　　在未來,，學生用的電子書閱讀器還將融合學生試卷等資源,，增加計時器、自動判卷等功能,，以促進學生更自如地掌控學習、自我提升,，能夠以“貼身家教”的身份伴隨孩子學習,，幫助孩子提高學習成績,。

　　符合青少年閱讀習慣的新變化。現(xiàn)代社會,，已經(jīng)進入了“讀圖時代”,。一方面是資訊內(nèi)容對比以前獲得更加容易,，另一方面,，視聽娛樂內(nèi)容豐富,，視頻和圖文是新一代青少年成長過程中接觸頻率最高的一種方式。在未來,，教材可以利用電子閱讀器這個平臺,，制作得更為圖文并茂、幽默詼諧,、緊貼生活,，吸引青少年的眼球,，打動他們的心弦,，寓教于樂,。

　　符合國家產(chǎn)業(yè)扶持政策。2006年,，國家公布的《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》,、《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》，均把“數(shù)字出版技術”,、“數(shù)字化出版印刷,、復制”和發(fā)展新媒體列入了科技創(chuàng)新的重點,。


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