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熱評(píng)：出版業(yè)最后一座堡壘由誰來摧毀？

2012-01-25 21:09 來源：比特網(wǎng) 責(zé)編：喻小嘜

摘要：: 1月22日,，蘋果公司在紐約古根海姆博物館和三大出版商合作,，推出數(shù)字化教材的制作與銷售平臺(tái)，這代表數(shù)字出版業(yè)開啟了一個(gè)新的篇章,，也表明數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)試圖攻占傳統(tǒng)出版行業(yè)最后的一座堡壘,。

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小C專訪｜正博總經(jīng)理范

小C專訪·煒岡股份董事

　　【CPP114】訊：1月22日,，蘋果公司在紐約古根海姆博物館和三大出版商合作，推出數(shù)字化教材的制作與銷售平臺(tái),，這代表數(shù)字出版業(yè)開啟了一個(gè)新的篇章,，也表明數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)試圖攻占傳統(tǒng)出版行業(yè)最后的一座堡壘。

    我們之前看到,，電子圖書產(chǎn)業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)巨頭亞馬遜公司通過 kindle 平臺(tái)不斷推進(jìn)的,，但有最后的三座堡壘始終難以攻克，一個(gè)是報(bào)刊雜志,，一個(gè)是學(xué)術(shù)著作,，最后是教材。

    報(bào)紙雜志時(shí)效性強(qiáng),，收入主要依靠廣告和訂閱,，內(nèi)容需要專業(yè)編輯采寫，制作成本比較高,，但是數(shù)字化傳播的成本很低,，維持現(xiàn)有的運(yùn)營(yíng)模式需要有對(duì)應(yīng)的廣告投放以及訂閱支付手段來支持。目前流行的解決方案是通過付費(fèi)來瀏覽內(nèi)容,，或者對(duì)紙板訂閱者免費(fèi)提供電子版的訪問,，單獨(dú)訂閱的幾個(gè)高的有點(diǎn)離譜，甚至可以訂閱電子版雜志優(yōu)惠購(gòu)買電子閱讀器(時(shí)代周刊和 B&N 的合作促銷),。

    學(xué)術(shù)著作受眾面小,，出版量低，但編輯排版水平要求高,，購(gòu)買者是圖書館和學(xué)者,，需求彈性低，因此價(jià)格很高。在學(xué)界,，封閉的網(wǎng)路期刊訪問引起越來越多研究者的不滿,，畢竟大量的研究經(jīng)費(fèi)來源于政府補(bǔ)貼或者基金會(huì)支持，其成果也理應(yīng)向大眾開放,。一些新興的學(xué)術(shù)期刊逐步開放免費(fèi)訪問,，比如加州大學(xué)伯克利分校的B.E.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志就提供了免費(fèi)的下載。大量學(xué)術(shù)著作都是由專業(yè)的排版軟件(比如基于LaTex)撰寫完成,，隨著書籍出版門檻的降低,，學(xué)術(shù)出版行業(yè)的現(xiàn)狀也有望發(fā)生變革。

    教材出版是各大出版社的心頭肉,。教材的銷量大,，客戶穩(wěn)定，需求幾乎無彈性,，且需要定期更新,，是傳統(tǒng)出版業(yè)的主要盈利支柱,。在《蘋果紐約發(fā)布會(huì)思考：幾點(diǎn)遺憾兼談亞馬遜》一文中,，已經(jīng)談到了亞馬遜和各大出版商之間明爭(zhēng)暗斗，搜索巨頭谷歌和出版社的關(guān)系也一度很緊張,，書籍的數(shù)字化進(jìn)程一度在教科書這里陷入僵局,。孰不料，借iPad的革命性體驗(yàn),，蘋果公司在短短兩年里,，先打開了報(bào)紙與雜志的電子閱讀市場(chǎng)，今天又再次攻陷教材市場(chǎng),，為傳統(tǒng)出版行業(yè)敲響了喪鐘,。

    不得不說，蘋果公司的戰(zhàn)略是坐一望三,，軟硬結(jié)合,，步步為營(yíng)。先說硬件,，iPad一代內(nèi)存小,、速度慢的問題在第二代產(chǎn)品得到了全面改善，而傳聞中的第三代平板將采用高分辨率的屏幕,，可以提供更加完美的閱讀體驗(yàn),。目前閱讀中偶爾出現(xiàn)的字體模糊和鋸齒現(xiàn)象將成為歷史。另外,，也許容量上,，ipad 3 會(huì)從 32GB 起跳，來容納動(dòng)輒上 G 的多媒體圖書,，而現(xiàn)有的二代產(chǎn)品會(huì)降價(jià)作為低端入門的殺手锏�,？梢韵胂�,，$399 甚至 $299 起跳的 16GB iPad 2 會(huì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來什么樣的壓力,。軟件方面，成熟的 iTunes 以及支付意愿和支付能力都頗高的用戶群是基本的保障,，新近推出的免費(fèi)電子書制作工具大幅降低了出版的門檻,。從公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略出發(fā)，蘋果公司也是穩(wěn)賺不賠,。一旦 iPad 全面占領(lǐng)教育市場(chǎng),，從小就培養(yǎng)用戶接受蘋果的產(chǎn)品體驗(yàn)，其更重要性無與倫比,，超越推出 iPod Touch 來培育用戶的神來之筆。而且,，據(jù)稱在蘋果平臺(tái)上市的產(chǎn)品將是獨(dú)占的,，這對(duì)其他的平臺(tái)簡(jiǎn)直是一記釜底抽薪的殺招,。

    當(dāng)然,，蘋果模式還遠(yuǎn)非完美。

    首先,，多媒體圖書容量過大是一個(gè)明顯的問題，容量 1～3GB 的多媒體教材簡(jiǎn)直是下載的噩夢(mèng)，而 16G 產(chǎn)品逐步退出市場(chǎng)將成不可避免的趨勢(shì),。恐怕一次性購(gòu)買將逐步讓位給訂閱,，比如購(gòu)買的是一個(gè)3年內(nèi)保持更新的使用證書,，而證書過期后，只能下載訪問有效期內(nèi)最后更新的版本,，而不能享受后續(xù)的新內(nèi)容。

    其次,，提高了教師課堂的組織難度。也許未來會(huì)推出向教育機(jī)構(gòu)深度定制的產(chǎn)品,，比如將金屬外殼替換成更安全的橡膠保護(hù)殼,，鐫刻教育機(jī)構(gòu)名稱避免遺失,，提供強(qiáng)大的內(nèi)容訪問控制,，至少在上課時(shí)間能強(qiáng)制關(guān)閉娛樂模塊,，避免學(xué)生在課堂上網(wǎng),、打游戲。

    第三,，定制化的授課內(nèi)容組織與課后交流模塊,。數(shù)字化的教科書,，教師應(yīng)該可以定制的選擇教學(xué)的章節(jié),，并按照教學(xué)計(jì)劃向?qū)W生推送,，而課后聯(lián)系的發(fā)布，提交,，師生間的課后互動(dòng)也應(yīng)該整合進(jìn)來。

    最后,，缺乏書寫筆記的功能是一個(gè)明顯的缺陷,。學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)單方面的輸入過程,，書寫作為人類最偉大與基本的交流手段應(yīng)該在未來的課堂中有一席之地,。而自然筆跡書寫在數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、生物、美術(shù)等方面有先天的優(yōu)勢(shì),，如果蘋果公司一意孤行忽視這一角度,，也許會(huì)成為iPad體驗(yàn)的唯一弱點(diǎn),。

    對(duì)于出版社而言，局面恐怕并沒有看上去那么樂觀,。教材的數(shù)字化是對(duì)傳統(tǒng)出版行業(yè)的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而和蘋果簽訂內(nèi)容平臺(tái)獨(dú)占協(xié)議,，他們心中恐怕也是充滿苦澀,，不清楚蘋果公司在談判過程中是如何達(dá)成的(三個(gè)和尚沒水吃,？),。攻克了教科書這一數(shù)字化閱讀的最后一座堅(jiān)固堡壘,，出版行業(yè)的洗牌與萎縮將不可避免,，印刷,、物流等部門都將逐步縮減。甚至市場(chǎng)銷售都因?yàn)橐劳衖Tunes而變得可有可無,。

    對(duì)我自己而言，出版從未如此簡(jiǎn)單,，有一個(gè)好的編輯，每個(gè)人都可以嘗試編撰多媒體書籍并謀求上市銷售,。

    對(duì)用戶來說,，更友好的交互，更低的價(jià)格,，更豐富的內(nèi)容選擇，無國(guó)界的知識(shí)獲取,，一切會(huì)變得更好,。你想過么,，足不出戶，注冊(cè)一個(gè)美國(guó)的 iTunes 賬戶,，你就能同步獲得美國(guó)學(xué)校使用的教科書,。

    對(duì)包括亞馬遜在內(nèi)的軟硬件巨頭們來說，游戲變得更有趣了,，如果坐看蘋果在教育市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟,，那他們的未來就堪憂了。盡管教材的數(shù)字化,，這剛剛是被蘋果撕開了一道縫,，但可以斷言的是，教科書將不可能再退回過去的好時(shí)光,，數(shù)字化的大趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn),。對(duì)于亞馬遜和谷歌們來說，蘋果與出版商的獨(dú)占協(xié)定是一個(gè)糟糕的開局,，但遠(yuǎn)非世界末日,。獨(dú)占與壟斷，感覺只有一墻之隔,，未來還有很多貓和老鼠的好戲可以看,。

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