中美學(xué)生開展虛擬文化交流 共享在線課程
2012-05-28 13:22 來源：百道網(wǎng) 責(zé)編：王岑
- 摘要：
- 近期,，來自紐約白原公立中學(xué)（White Plains Public Schools）的57位6-8年級學(xué)生參加了美國思庫網(wǎng)（Schoolwires）主辦的“綠葉虛擬文化交流項(xiàng)目”（Greenleaf Virtual Cultural Exchange Program）。
【CPP114】訊：近期,，來自紐約白原公立中學(xué)（White Plains Public Schools）的57位6-8年級學(xué)生參加了美國思庫網(wǎng)（Schoolwires）主辦的“綠葉虛擬文化交流項(xiàng)目”（Greenleaf Virtual Cultural Exchange Program）。他們一般是在自習(xí)期間或放學(xué)后,，通過視頻,、網(wǎng)上聊天以及博客等社交媒體方式，與中國蘇州立達(dá)中學(xué)的孩子們進(jìn)行交流,。
“綠葉項(xiàng)目為來自不同文化背景的學(xué)生交流提供了良好的平臺,，這種交流對青少年來說十分有意義，”學(xué)校主管克里斯多夫•克勞特（Christopher Clouet）表示,，“我們?yōu)楹⒆觽兲峁┮环N全球化的教育,，幫助他們理解和參與今天的全球化社會(huì)。”
綠葉項(xiàng)目包括課程指南,，來自美國與海外的學(xué)生可以共同參與同一門課程,，大家有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。課程分為6個(gè)主題：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)字化公民,，社區(qū)生活,，教育和職業(yè)愿景，全球化公民,，世界地標(biāo),，標(biāo)志影像。
該項(xiàng)目還具有其他一些特征：
• 它是一個(gè)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),，教師和學(xué)生可以借此進(jìn)行信息交流,；
• 它提供相應(yīng)的咨詢服務(wù)，為美國學(xué)生與中國學(xué)生進(jìn)行配對,；
• 它的在線教程可幫助教師盡快熟悉在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),；
• 虛擬課堂的文化和語言顧問可以向教師展示最佳的課程實(shí)踐方式；
• 通過一個(gè)虛擬社區(qū),，參與綠葉項(xiàng)目的教師能夠相互分享經(jīng)驗(yàn),。
“這些課程和主題幫助學(xué)生建立起對其他文化的知識，這將具有深遠(yuǎn)的影響,，”一位名叫喬迪•肯尼迪（Jody Kennedy）的項(xiàng)目教師表示,，“這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生了解如何在網(wǎng)上進(jìn)行有效的合作。借助綠葉項(xiàng)目,，他們可以獲得持續(xù)的反饋，這有助于他們培養(yǎng)未來職業(yè)生涯中必須掌握的技能,。”
“綠葉項(xiàng)目為來自不同文化背景的學(xué)生交流提供了良好的平臺,，這種交流對青少年來說十分有意義，”學(xué)校主管克里斯多夫•克勞特（Christopher Clouet）表示,，“我們?yōu)楹⒆觽兲峁┮环N全球化的教育,，幫助他們理解和參與今天的全球化社會(huì)。”
綠葉項(xiàng)目包括課程指南,，來自美國與海外的學(xué)生可以共同參與同一門課程,，大家有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。課程分為6個(gè)主題：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)字化公民,，社區(qū)生活,，教育和職業(yè)愿景，全球化公民,，世界地標(biāo),，標(biāo)志影像。
該項(xiàng)目還具有其他一些特征：
• 它是一個(gè)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),，教師和學(xué)生可以借此進(jìn)行信息交流,；
• 它提供相應(yīng)的咨詢服務(wù)，為美國學(xué)生與中國學(xué)生進(jìn)行配對,；
• 它的在線教程可幫助教師盡快熟悉在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),；
• 虛擬課堂的文化和語言顧問可以向教師展示最佳的課程實(shí)踐方式；
• 通過一個(gè)虛擬社區(qū),，參與綠葉項(xiàng)目的教師能夠相互分享經(jīng)驗(yàn),。
“這些課程和主題幫助學(xué)生建立起對其他文化的知識，這將具有深遠(yuǎn)的影響,，”一位名叫喬迪•肯尼迪（Jody Kennedy）的項(xiàng)目教師表示,，“這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生了解如何在網(wǎng)上進(jìn)行有效的合作。借助綠葉項(xiàng)目,，他們可以獲得持續(xù)的反饋，這有助于他們培養(yǎng)未來職業(yè)生涯中必須掌握的技能,。”
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