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茶文化與京劇等入編中小學(xué)教材 誰(shuí)來(lái)教成難題
2012-10-09 09:04 來(lái)源:中國(guó)廣播網(wǎng) 責(zé)編:王岑
- 摘要:
- 據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道,,《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》日前正式全國(guó)發(fā)行,。
【CPP114】訊:據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道,,《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》日前正式全國(guó)發(fā)行。在選取了《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》,、《孫子兵法》等十二冊(cè)核心經(jīng)典課程的同時(shí),教材內(nèi)還同時(shí)編入了民俗文化和傳統(tǒng)藝術(shù)教育,,內(nèi)容包括中國(guó)茶文化,、京劇文化等。
中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育總課題組執(zhí)行主任張健表示,,《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》的發(fā)行結(jié)束了多年來(lái)國(guó)學(xué)教育是否應(yīng)該進(jìn)入中小學(xué)生課堂的討論,。
按照課程編排,《弟子規(guī)》適用于一年級(jí)學(xué)段教學(xué),,附加了中國(guó)傳統(tǒng)歷法和節(jié)日的教學(xué),;《三字經(jīng)》適用于二年級(jí)學(xué)段教學(xué),,附加了中醫(yī)與兒童保健的教學(xué);《千字文》適用于三年級(jí),,附加的傳統(tǒng)文化教學(xué)模塊是中國(guó)民俗文化,。《論語(yǔ)》,、《孟子》,、《孫子兵法》被分別放到了五年級(jí)、六年級(jí)和七年級(jí),,附加了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞,、書(shū)法藝術(shù)欣賞、繪畫藝術(shù)欣賞和古建筑美學(xué)欣賞等內(nèi)容,。從高中則開(kāi)始教授《古文觀止》,、《道德經(jīng)》等經(jīng)典,。
目前,,此套教材已進(jìn)入北京“一費(fèi)制”的教材體系中,并作為校本課程,。張健介紹說(shuō),,下一步也會(huì)考慮繼續(xù)向其他地方推廣,下半年將重點(diǎn)在廣東,、浙江等地推廣普及,。
張健表示,目前,,教材仍處課程實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,。由于缺乏精通中國(guó)傳統(tǒng)文化的老師,這門課程能否在全國(guó)推廣,,仍存變數(shù),。而面臨的兩個(gè)最大問(wèn)題,其一是師資缺乏,,其二是政策瓶頸,。
張健說(shuō),課文中有這么多內(nèi)容,,需要老師具備儒,、釋、道,、兵,、醫(yī)、藝六方面的修養(yǎng),,不但懂得儒家思想,,佛家,、道家文化,還要了解兵學(xué),、中醫(yī)和傳統(tǒng)藝術(shù),,但沒(méi)人能研究這么深,老師們之前也沒(méi)有受過(guò)這方面的訓(xùn)練,。傳統(tǒng)文化教育教學(xué)仍然面臨在國(guó)家層面上沒(méi)有傳統(tǒng)文化課程規(guī)劃和課時(shí)配備,,經(jīng)費(fèi)也無(wú)從解決的尷尬。
他說(shuō),,目前,,中國(guó)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容一般作為校本文化課程開(kāi)設(shè),但由于未列入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程,,學(xué)科教學(xué)還無(wú)法大范圍進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)課堂,。目前,只有北京地區(qū)真正突破了這一點(diǎn),。
中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育總課題組執(zhí)行主任張健表示,,《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》的發(fā)行結(jié)束了多年來(lái)國(guó)學(xué)教育是否應(yīng)該進(jìn)入中小學(xué)生課堂的討論,。
按照課程編排,《弟子規(guī)》適用于一年級(jí)學(xué)段教學(xué),,附加了中國(guó)傳統(tǒng)歷法和節(jié)日的教學(xué),;《三字經(jīng)》適用于二年級(jí)學(xué)段教學(xué),,附加了中醫(yī)與兒童保健的教學(xué);《千字文》適用于三年級(jí),,附加的傳統(tǒng)文化教學(xué)模塊是中國(guó)民俗文化,。《論語(yǔ)》,、《孟子》,、《孫子兵法》被分別放到了五年級(jí)、六年級(jí)和七年級(jí),,附加了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞,、書(shū)法藝術(shù)欣賞、繪畫藝術(shù)欣賞和古建筑美學(xué)欣賞等內(nèi)容,。從高中則開(kāi)始教授《古文觀止》,、《道德經(jīng)》等經(jīng)典,。
目前,,此套教材已進(jìn)入北京“一費(fèi)制”的教材體系中,并作為校本課程,。張健介紹說(shuō),,下一步也會(huì)考慮繼續(xù)向其他地方推廣,下半年將重點(diǎn)在廣東,、浙江等地推廣普及,。
張健表示,目前,,教材仍處課程實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,。由于缺乏精通中國(guó)傳統(tǒng)文化的老師,這門課程能否在全國(guó)推廣,,仍存變數(shù),。而面臨的兩個(gè)最大問(wèn)題,其一是師資缺乏,,其二是政策瓶頸,。
張健說(shuō),課文中有這么多內(nèi)容,,需要老師具備儒,、釋、道,、兵,、醫(yī)、藝六方面的修養(yǎng),,不但懂得儒家思想,,佛家,、道家文化,還要了解兵學(xué),、中醫(yī)和傳統(tǒng)藝術(shù),,但沒(méi)人能研究這么深,老師們之前也沒(méi)有受過(guò)這方面的訓(xùn)練,。傳統(tǒng)文化教育教學(xué)仍然面臨在國(guó)家層面上沒(méi)有傳統(tǒng)文化課程規(guī)劃和課時(shí)配備,,經(jīng)費(fèi)也無(wú)從解決的尷尬。
他說(shuō),,目前,,中國(guó)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容一般作為校本文化課程開(kāi)設(shè),但由于未列入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程,,學(xué)科教學(xué)還無(wú)法大范圍進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)課堂,。目前,只有北京地區(qū)真正突破了這一點(diǎn),。
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