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我是小小印刷匠小學(xué)生體驗(yàn)活字印刷全流程

2017-03-15 10:46 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 責(zé)編：?

摘要：: 現(xiàn)在有復(fù)印機(jī),，在古時(shí)候，人們又靠什么來(lái)復(fù)印文字或者圖案,？北宋時(shí)期畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù),，是個(gè)好辦法。

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【CPP114】訊：現(xiàn)在有復(fù)印機(jī)，在古時(shí)候,，人們又靠什么來(lái)復(fù)印文字或者圖案,？北宋時(shí)期畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，是個(gè)好辦法,。

對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō),，活字印刷似乎更像一種近乎遺忘的技術(shù)。昨天,，西安東郊一家少兒書(shū)畫(huà)學(xué)堂,，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“活字印刷”體驗(yàn)課，讓沉寂千年的活字“復(fù)活”,，也讓孩子們?cè)诹私鉂h字起源的同時(shí),，體驗(yàn)了一次千年印刷工藝。

體驗(yàn)課上,，老師洪煒先帶著大家認(rèn)識(shí)畢昇：“他在發(fā)現(xiàn)雕版印刷術(shù)存在不足后,，開(kāi)始改良印刷技術(shù)，最終發(fā)明了活字印刷術(shù),�,！�

第一個(gè)環(huán)節(jié)要造字——先用木頭，做出一個(gè)個(gè)規(guī)格統(tǒng)一的單字,，將其分類(lèi)放在木格里,。這一步需要由專業(yè)人員來(lái)完成。在一排排整齊擺放的活字架上,，孩子們開(kāi)始挑選活字,。這些活字，是可以移動(dòng)的,，用木頭或膠泥作為材料,，由于活字字模與呈現(xiàn)在紙上的文字正好相反,，孩子們需要先辨別出每個(gè)字的模版。

10歲的胡睿珊選了一首杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

選好了的活字,，得重新組合，排列在字盤(pán)內(nèi),，再開(kāi)始涂墨印刷,。

“第一步是制版，第二步是涂墨,，這是關(guān)鍵一步,，輕不得，重不得,�,！焙闊樖职咽值慕o大家教，用鬃刷在一個(gè)個(gè)活字上刷好墨,，“墨和水是有比例的,，太濃，容易暈開(kāi),，太淡,，就印不上了�,！�

等到墨均勻涂開(kāi)后,，再把宣紙鋪在活字版上，用撲子按壓敲打,，用力要?jiǎng)蚍Q,。這是個(gè)細(xì)致的活兒，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)需要很大的耐心,。幾分鐘后，胡睿珊開(kāi)始將宣紙一點(diǎn)點(diǎn)地掀起來(lái),，“好緊張,、好緊張”,。

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