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循環(huán)教材：“遲到”的制度叫好聲中有新盼

2012-09-10 08:25 來(lái)源：福建日?qǐng)?bào) 責(zé)編：王岑

摘要：: 2008年春季學(xué)期起,，我省(福建）在全省農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校建立部分教科書(shū)的循環(huán)使用制度,，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去四年。這項(xiàng)被很多人稱作“遲到”的制度,，農(nóng)村學(xué)校如何操作,？達(dá)到了什么效果？能否進(jìn)一步擴(kuò)大,？記者近日深入基層進(jìn)行了調(diào)查,。

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　　【CPP114】訊：2008年春季學(xué)期起,，我省(福建）在全省農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校建立部分教科書(shū)的循環(huán)使用制度，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去四年,。這項(xiàng)被很多人稱作“遲到”的制度,，農(nóng)村學(xué)校如何操作？達(dá)到了什么效果,？能否進(jìn)一步擴(kuò)大,？記者近日深入基層進(jìn)行了調(diào)查。
　　
　　新學(xué)期,，領(lǐng)舊書(shū)
　　
　　9月3日,，新學(xué)期第一天。下午2點(diǎn)40分,，閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)（4）班開(kāi)始上第一堂美術(shù)課,。
　　
　　班主任江春蘭走進(jìn)教室，將手捧的一沓美術(shù)課本碼在了講臺(tái)上,，新舊參差不齊,。
　　
　　“同學(xué)們，現(xiàn)在我們發(fā)課本,。”江春蘭的口氣非常親切,，“咱們班48位同學(xué),，還是和上學(xué)期一樣，16本是新書(shū),，余下32本是三年級(jí)的哥哥姐姐們循環(huán)使用過(guò)的舊書(shū),。”
　　
　　講臺(tái)下，一陣騷動(dòng),。“我還是給靠門的第一組先發(fā)新書(shū),，別的同學(xué)領(lǐng)舊書(shū)。大家拿到書(shū)后,，不要帶回家,，直接放在課桌抽屜里。這樣,，我們每?jī)芍軗Q一次座位,，大家是不是都有機(jī)會(huì)使用新書(shū)啊,？”
　　
　　“是——”聽(tīng)完老師的解釋,，教室安靜了許多。
　　
　　課本很快發(fā)到了每個(gè)孩子手中,。陳思婷小朋友領(lǐng)到的是一本沒(méi)了封皮的書(shū),。“沒(méi)關(guān)系，回家讓媽媽給我包個(gè)書(shū)皮,，不會(huì)影響上課的,。”雖然年紀(jì)小，但她的語(yǔ)氣特別認(rèn)真,。
　　
　　“老師跟我們說(shuō)了,，我們多循環(huán)使用一些舊書(shū)，就可以少砍一些樹(shù),，多節(jié)約一些資源,。我還要好好愛(ài)惜拿到的課本，讓低年級(jí)的弟弟妹妹繼續(xù)高高興興使用,！”她還說(shuō),，自己一年級(jí)時(shí)就使用過(guò)舊書(shū)了。
　　
　　2008年春季學(xué)期起,，福建省在農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校建立部分教科書(shū)的循環(huán)使用制度。在實(shí)行教科書(shū)免費(fèi)提供的前提下,，將部分國(guó)家課程教科書(shū)和確定的地方課程教科書(shū)納入循環(huán)使用,，后這一制度又?jǐn)U展到縣城學(xué)校�,？紤]到循環(huán)使用教材的特殊性和印刷,、裝訂要求相對(duì)較高等情況,，今年秋季學(xué)期起，中小學(xué)循環(huán)教材價(jià)格將上浮20%,，使用循環(huán)教材的科目包括音樂(lè),、美術(shù)、藝術(shù),、體育與健康,、科學(xué)、信息技術(shù),、海西家園,、勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù),。
　　
　　同行的閩侯縣教育局中教科科長(zhǎng)王麗珍告訴記者,，去年全縣使用循環(huán)教材的學(xué)生數(shù)量達(dá)到6萬(wàn)人左右，節(jié)約教科書(shū)費(fèi)達(dá)107萬(wàn)元,。

　　“我們已經(jīng)晚了”

　　“推進(jìn)教材循環(huán)工作,，我們已經(jīng)晚了。”有30多年教齡的閩侯縣荊溪中學(xué)工會(huì)副主席張卿是全校教材循環(huán)的負(fù)責(zé)人,。“很多課本都是學(xué)生學(xué)了僅僅一年甚至一學(xué)期后就束之高閣,，很多還跟新書(shū)一樣啊,！”他皺著眉頭說(shuō),，“這么大的國(guó)家，這么多的學(xué)生,，久而久之,，造成了多大的浪費(fèi)？”

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