必修設(shè)“技術(shù)與設(shè)計1”和“技術(shù)與設(shè)計2” 2個模塊,。這里的設(shè)計主要是指技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計,，包括發(fā)現(xiàn)與明確問題、制訂設(shè)計方案,、制作模型或原型,、優(yōu)化設(shè)計方案、編寫技術(shù)作品說明書等設(shè)計環(huán)節(jié),。兩個必修模塊的基本內(nèi)容呈遞進關(guān)系,，“技術(shù)與設(shè)計1”是“技術(shù)與設(shè)計2”的基礎(chǔ)�,！凹夹g(shù)與設(shè)計1 ”側(cè)重基礎(chǔ)性技術(shù)設(shè)計,，旨在使學(xué)生經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計過程，掌握技術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識和技能,，形成基本的技術(shù)思想與經(jīng)驗以及情感態(tài)度和價值觀;“技術(shù)與設(shè)計2”側(cè)重專題性技木設(shè)計,，選擇現(xiàn)代技術(shù)原理中基礎(chǔ)性強、適用面廣,、技術(shù)思想與方法可遷移性大,、實施條件較為開放的結(jié)構(gòu)、流程,、系統(tǒng),、控制四個主題為學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在使學(xué)生學(xué)會運用一定的技術(shù)原理認(rèn)識和分析技術(shù)問題,，用在“技術(shù)與設(shè)計1 “中所學(xué)的知識與方法進行設(shè)計分析,、方案物化和問題解決。

  選擇性必修設(shè)4個系列,，共11個模塊,。其中，“技術(shù)與生活”系列3個模塊,，分別為“現(xiàn)代家政技術(shù)” “服裝及其設(shè)計” “智能家居應(yīng)用設(shè)計”;“技術(shù)與工程”系列3個模塊;分別為“工程設(shè)計基礎(chǔ)” “電子控制技術(shù)” “機器人設(shè)計與制作”; “技術(shù)與職業(yè)”系列2個模塊,，分別為“技術(shù)與職業(yè)探索” “職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)”;“技術(shù)與創(chuàng)造” 系列3個模塊,，分別為“創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明” “產(chǎn)品三維設(shè)計與制造“”科技人文融合創(chuàng)新專題”。系列之間,、系列中各模塊之間均為并列關(guān)系,。

  選修設(shè)4個模塊，分別是“傳統(tǒng)工藝及其實賤” “新技術(shù)體驗與探究” “技術(shù)集成應(yīng)用專題”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專題

  -- 第(三)條：學(xué)分與選課

  三,、課程結(jié)構(gòu)

  高中通用技術(shù)必修課程共設(shè)置2個必修模塊,，計3學(xué)分。每學(xué)分18課時,，共54課時,。

  學(xué)生修完必修模塊，方可選學(xué)選擇性必修和選修模塊,。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生必修模塊的學(xué)習(xí)情況以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)選修模塊。

  選擇性必修和選修模塊為并列關(guān)系,，可以在必修模塊開設(shè)之后的不同學(xué)期開設(shè),。

  選擇性必修最高可選18學(xué)分，共設(shè)11個模塊,，每個模塊為2學(xué)分,，每學(xué)分18課時。學(xué)生可以根據(jù)個人興趣和發(fā)展取向按系列選修或跨系列選修其中任意一個模塊,。

  技術(shù)與生活系列：面向全體學(xué)生,。以提高學(xué)科核心養(yǎng)。強化技術(shù)在生活中的應(yīng)用為主旨,。

  技術(shù)與工程系列：面向具有未來入工科專業(yè)學(xué)習(xí)意向的學(xué)生,。

  以發(fā)展技術(shù)與工程的興趣與特長。強化未來進入工科深造的基礎(chǔ)為主旨,。

  技術(shù)與職業(yè)系列：面向全體學(xué)生和具有未來進入高職學(xué)校學(xué)習(xí)意向的學(xué)生,，以發(fā)展職業(yè)探索和職業(yè)選擇能力，為未來進入職業(yè)世界和進入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)為主旨,。